井田村小学师德建设月活动方案 一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、原则与重点
1、原则：坚持学习教育为主。通过学习教育，使广大教师提高认识，明确职责。在此基础上，主动自查自纠，自觉遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主，在活动中，要充分征求学生、家长和教职工的意见，采取明察暗访的方式和以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改。学校不定期对教师的师德情况进行调查，并组织优秀教师做事迹报告会，表彰一批突出的师德先进个人。
2、重点：查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出问题，重点抓好学校班子成员政治品质和职业道德教育。
三、活动对象 全体教师 四、实施步骤
（一）准备阶段（2012年8月底）
成立井田村小学师德建设活动领导组，成员名单如下： 组 长：李德红 副组长：相益飞
成 员：吕 强 耿 芬 高玉超
（二）发动阶段（2012年9月上旬）。
1、根据县教育局关于开展师德建设活动月的通知，学校召开师德建设活动动员大会。
2、在学校宣传栏上公布《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中国师德手册》，广泛接受社会监督。
3、加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。在校内外各悬挂一幅加强师德建设内容的大标语。
（三）实施阶段（2012年9月）
1、成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实施方案，召开一次学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》的专题会议，把师德教育活动与党员先进性教育结合起来。
校长亲自抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。
2、签订责任状，建立师德建设责任制度。教师与校长签订《师德承诺书》。 3、广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真学习《关于加强教育行风专项治理工作的通知》（潍政纠办发[2012]14号）、《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》（潍教字[2012]53号）、《关于进一步规范中小学办学行为的意见》（潍政办发[2012]27号）、《关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见》（潍教字[2012]50号）、《关于严禁在职教师从事有偿家教的通知》（潍教明电[2011]66号）、《关于从教行为“八严禁”及监督惩戒办法》和《教育系统
严格控制饮酒的暂行规定》等文件规定，对教师进行职业道德教育。
4、在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养
5、每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。 （3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象；
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。
（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。
6、进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实，并视问题严重程度拿出处理意见报主管部门。对一般性问题要采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整改。
7、向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。
8、学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。
9、开展系列活动。一是在教师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告；二是开展师德征文活动，评选出优秀论文；三是开展师德演讲比赛。推荐优秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲、征文比赛。四、是对班级部分后进生进行一次家访。五、是各班召开一次家长座谈会。
10、实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。 （四）总结表彰阶段（2012年10月上旬）
1、学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表。教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核表。
2、认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力
在今后的师德建设活动中加以改进。
3、召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
2012、9、2