2010-2011学年度第一学期工作计划
一、 指导思想：
在学校领导下，本学期政治教研组认真落实学校6个教学方案进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法；积极探索课堂教学的新模式。努力提高教学成绩。
二、工作目标： 高一年级
1．努力做好高中与初中教学的衔接工作，指导学生逐步掌握高中政治的学习方法，使学生尽快适应高中阶段的学习，积极探讨初中向高中过渡和衔接的教学方法。
2．要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。
3．要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特别是必修1中理论难度较大的知识点，若将旧教材的内容加进去就变成增加了新的知识点，学生就更难理解、更难把握了。
4．要重视知识基础、主干知识，分清主次，不能拔高要求，不要有一步到位和急于求成的思想。
高二年级
1．做好学业水平考试的备考工作。
2．集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心知识、主干知识，进行必修4《生活与哲学》的教学时，不要将旧教材的内容加到新教材中去，追求体系和理论的完整性，而是要追求哲学与生活的联系。 3．加强学生基本能力的培养，逐步提高其分析问题和解决问题的能力，加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。
高三年级
1．深刻领会新课程改革的精神，把握新课程高考的特点，注重三维目标的落实，对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上，要注意能力的培养，注意联系实际，回归生活，贴近学生，培养学生的参与意识和社会责任感。
2．全力做好必修内容的复习。
3．详细分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。
4．不存侥幸心理，扎扎实实打好学科基础，做到每个知识点都过关，根据2011年高考试题所考知识点较细化的特点，必须做到对核心知识进行一定的拓展好深化。
5．加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题能力，掌握解题方法和答题技巧，培养科学的思维方法。
三、具体措施
1、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、
考查、课外辅导等各个环节的研究。 2.一学年结合学校政治教学质量提高相关问题，进行8个专题研究，确定专题发言人。
①新课改背景下高中政治教师角色转变的思考 ---万燕 （9月） ②政治课复习方式的探讨----刘文池 （10月） ③高中政治教学中课堂训练的探讨与实践---王妍 （11月） ④高中政治课教学优化学生作业设计-----孟伟勇 （12月） ⑤高三热点专题复习思路的探讨----张桃凤 （5月） 3.一学年每位老师要上一节公开课，由教研组或备课组安排。
4、加强青年教师培养,积极学习老教师的教学经验，做好“结对子”工作。按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。
淮安市阳光学校政治教研组
2010年9月1日