报。以此激发学生更浓的学习英语的兴趣及热情,形成更强的学习英语的动机，为学好英语作好更好的铺垫。
学习英语的过程 ，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
英语教师应激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 参考文献：
1.《心理健康教育与教师心理素则》，贾晓波主编，中国和平出版社，2000版 2.《英语课程标准》，北京师范大学出版社，2001版