数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。 乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教
益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。 二、交流关于读书的名人名言 甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关
于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？ （学生交流关于读书的名人名言） 乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！ 甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。
（课件出示名言，全班学生齐读） 乙：名人名言开启我们的智慧， 甲：名人名言指导着我们的行为。 合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。 三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》（课件出示） 四、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和
交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！ 甲：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、
有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。 下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？ (《亲爱的笨笨猪》片断） 乙：有请第二小队。 第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 今天，
我就出一道数学智力题考考大家。 甲：谢谢你，有请第三小队。 第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一
做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰
富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。 再讲个笑话让大家开心开心吧！ 甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！ （学生自由发言，补充推荐好书） 师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。 五、读书方法大家谈 甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰
富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能
读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。 （将学生交流归纳成要点，课件出示） 1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。 3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。 4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。 5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。 6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。 7、爱护书籍，注意用眼卫生。 甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。 六、读书感受大家谈 （一）学生谈感受 乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星xx
的感受吗？ 有请xx同学为大家演讲，掌声欢迎！ （一生演讲《我爱读书》） 乙：谢谢xx同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？ （抽生谈读书体会）
甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！ （二）、老师谈读书体会 乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗？大家掌声欢迎！
（老师谈读书感受，课件配画面、音乐） （三）、家长谈共读感受 甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样； 乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。 甲：下面，有
请家长代表xx讲话。大家掌声欢迎。 （家长谈共读感受，课件配画面、音乐） 乙：谢谢xx。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了！爸爸、妈妈，辛苦了！让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！
七、集体诗朗诵《和好书交朋友》 甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！ 乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！ 合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交
朋友！ 乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》 （全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！ 八、我阅读，我收获 甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完
成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下面，有请三位书吧管理员宣布
获奖名单，请朱老师为他们颁奖。奏乐。 甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“与好书交朋
友”的后期活动中再创佳绩！ 九、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。 乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。 乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。 合：让我们都来和好书交朋友， 甲：带着一份热情， 乙：带着一个梦想， 甲：带着一份执着， 乙：尽情畅游书海， 合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 甲：下面请王老师讲话，大家掌声欢迎！ 合：《与好书交朋友》一（5）班主题班会到此结束！ 老师们，同学们再见！篇四：
朋友主题班会教案
北京156中学初一、4班主题班会设计方案： 班会主题 you are my friend！ 班级： 初一（4）班 地点： 教室 主持人： 班会时间：2011.11.28
班会用具 ：多媒体、照相机等 班会目的 ：朋友是财富，让我们每一个人都成为好朋友！ 形式与方法： 小品，讨论，游戏，歌曲等 班会背景：经过三个月的相识，大家对班级已经非常熟悉，几乎每个人都有了自 己的好朋友，但并不是每对朋友都能彼此十分了解，也不是所有人都能意识到朋友的真正含义，孩子们还不能完全理解包容和宽容的力量，也不太知道朋友之间如何取长补短，相互促进。
活动过程 ：
一．主持人致开场辞 合：尊敬的老师们，亲爱的同学们： 下午好！今天我们欢聚在这里举行“you are my friend”主题班会。
a:人生什么是最温暖，最幸福的事？ b:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是最为可爱的朋友之间最真挚的友谊。 a:是啊！这种感情能融化冰雪，胜过烈火，能给我们带来无穷的智慧和力量。 b:人的一生，如果没有朋友，就得不到真正的友谊，那他就会贫瘠一生，荒凉一生，就
像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 a:世界上没有比朋友更珍贵、更美好、更令人愉快的东西了；没有了友谊，世界上仿佛
失去了太阳。拥有了朋友，我们就拥有了财富，朋友越多，财富也就越多！ b:记得著名的女作家曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。 a:的确，充满友情的日子，给我们带来几许温馨，几许暖意，让我们品味到生命的真实，
生活的美好，和精神的快乐。朋友将陪伴我们走过漫漫人生路。 b:下面，就让我们欣赏一段小品《有朋友真好》，并思考什么是真正的友谊。 二．小品
小品组成员自编自导的小品——有朋友真好（时间5分钟） 内容简介： 某某同学，学习成绩不好，每次考试都很不理想。他很自卑，不爱说话，总是紧紧地把自己包裹起来，拒绝和别人成为朋友。班长带领同学们想出各种办法帮助他走出自卑的阴影，于是，课间时学习委员负责给他补课，讲解难题；体育课时，同学们都主动地拉着他去做游戏，陪他说话聊天??慢慢的，他走出了自卑，变的开朗起来，活泼起来，脸上也终于露出了笑容??在大家的帮助下，他的成绩也慢慢好了起来，拿着成绩单，他激动的对大家说：“同学们，谢谢你们，因为有了你们，我终于知道了，有朋友是一件多么幸福的事！我爱你们，我
最亲爱的朋友！ 同学观后感言。小品组成员自己感言。 主持人a：敞开你的心接受朋友，付出真情，交出你的心珍惜朋友，享受友情！你将获
得无比的幸福快乐和人生最宝贵的财富！ 三、游戏环节 游戏一：“我演你猜”：场下所有同学们自己结合，选择四组好友参与游戏，看大屏幕上
的成语或图片，一人表演，另一人猜。考验朋友之间的默契程度。 游戏二：三人两足比赛 总结比赛过程，谈感想。 四、讨论“朋友的含义”
同学讲讲你和你好朋友之间发生的点滴小事。 主持人a：是啊，因为有了朋友，我们的生活变得更加充实和快乐。 主持人b：为了这次班会，我们特意创作了一首诗歌，献给所有的好朋友。 因为有你 薄羽桐
a： 因为有你
云中的太阳露出了灿烂的笑脸。 清晨，当我们披着霞光， 踏进那扇无比熟悉的大门 看到你，那一张张温馨的面庞 顿时觉得浑身充满了力量 b： 因为有你
一切的问题都变得如此简单 课堂上，老师的严厉挡不住 你的聪慧，睿智，机敏 只要我们需要帮助
你都会伸出温暖的双手 a： 因为有你
运动场上飘荡着我们的呐喊 你矫健的身姿，顽强的精神 为我们的集体争光添彩
你是我们心中永远的骄傲 b： 因为有你 青春不再孤寂
你的开朗健谈，机智幽默 你的古灵精怪，顽皮可爱 你的善解人意，随和宽容
都让我感到好轻松，好快乐 合：因为有你
我最最亲爱的朋友们 所以我快乐幸福 让我们手拉手 共同唱起那首熟悉的歌曲，《朋友》 ps：诗纯属原创，如有雷同，纯属巧合！ 放照片及音乐 五、全班齐唱《朋友》 六，请每一位同学给班里的任意一名自己到目前为止想接近但却不太了解的同学写一句
话祝福和一条建议。 七、李老师总结班会 班会流程及时间安排： 1、表演小品（5-8分钟）
2、游戏（8人，10分钟左右） 3、讨论“朋友的含义“（5-10分钟） 可以即兴发言。 4、主持人读诗《因为有你》 5、刘经纬领唱/独唱《朋友》（3分钟左右） 6、班主任讲话（2分钟）
总计：＞35分钟篇五：我们都是好朋友主题班会 我们都是好朋友——主题班会 三年级（2） 班主任：安园 一、活动目的 1、通过这次主题班会，培养每位学生健康人格：团结互助，尊重他人，学会与人和睦相
处，与他人建立和谐的人际关系。 2、通过主题班会，使学生了解朋友的重要性，用真诚的心去交朋友，用心去对待朋友，
懂得人和人之间如何才能建立真挚的友谊，并珍惜身边的好朋友。 二、活动准备
1、观看视频学习如何建立友谊。 2、歌舞排练，促进友谊的产生。 3、诗歌朗诵，赞美友谊的重要性。 三、活动开始 １、歌舞：《寻找自己的好朋友》 ２、小主持（合）：伴随着快乐的音乐声，很多同学都找到了自己的好朋友。“我们都是
好朋友” 二１中队主题班会现在开始！ 甲：同学们，我们全班同学在一起学习与生活近两年了，很多同学在班级中都有自己的好朋友，但也有少数同学却总是形单影只，显得比较孤单、比较寂寞。 乙：其实，我们每个人都需要朋友，因为有好朋友是一件相当快乐的事情。 甲：对呀，有快乐可以和朋友一起分
享，有困难可以找朋友来帮助！ 乙：好朋友能使我们的学习生活丰富多彩！ 甲：亲爱的同学，在学校里，你有好朋友吗？ 乙：今天的这堂班会课，就是希望我们每个同学都能找到自己的好朋友！因为 合：我们