信息与电气工程学院
课程设计报告书
（2010 /2011 学年第二学期）
课程名称 ：网络与综合布线 题 目 ：4号教学楼中心机房与主干网络的
规划与设计 专业班级 ：
学生姓名 ： 学 号 指导教师 ：
设计周数 ：2周(2011.6.13~2011.6.24) 设计成绩 ：
撰写日期：2011年 6 月 24日
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目 录
一、课程设计目的及要求??????????????????????3
1.1 设计的目的及意义????????????????????3 1.2 原始数据及主要任务???????????????????3 1.3 技术要求????????????????????????3 二、课程设计正文?????????????????????????3
2.1 工程设计总规划?????????????????????3 2.2 用户需求分析??????????????????????4 2.3 系统设计细则??????????????????????5 2.3.1确定中心机房位置以及信息网络的拓扑结构????5 2.3.2干线及管理子系统设计细则???????????5 2.3.3配线间设计概述????????????????5
三、 所需设备的选型与要求?????????????????????6
3.1 确定信息插座类型????????????????????6 3.2 中心机房组网设备及设计要求???????????????6 3.3 配线架设备选型?????????????????????6 3.4 线缆的选型以及长度的确定????????????????7
3.4.1水平布线线缆长度的确定????????????7 3.4.2干线布线线缆长度的确定????????????7 3.4.3 订购线缆箱数的计算??????????????8
3.5 线槽的设计选购?????????????????????8 3.6 跳线的设计???????????????????????8 四、 设备清单以及工程报价?????????????????????8 五、 课程设计总结?????????????????????????9 六、 课程设计评价及成绩表?????????????????????10 附录：1.参考文献
2.河北工程大学三号教学楼干线系统逻辑布线图
3.河北工程大学三号教学楼干线系统拓扑图 4.河北工程大学三号教学楼建筑剖面图
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一、课程设计目的及要求
1.1 设计的目的及意义
通过长达两周的课程设计,加深对《网络与综合布线》课程所学理论知识的理解,初步了解智能楼宇综合布线工程设计的基本原理、步骤、方法及过程,运用所学理论知识解决实际问题。掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法及局域网组网技术。结合课程设计的内容，熟悉网络综合布线工程中需要提交的数据，学会绘制网络拓扑图、综合布线逻辑图、信息点分布表，掌握设备材料的预算及工程费用计算方法，学会查阅相关专业技术资料及设计手册，提高进行独立设计的能力并完成课程设计相关任务。
1.2原始数据及主要任务
（1）根据4号教学楼中各房间的具体结构，根据资源学院的使用要求，将4号教学楼组成一个具有语音与数据功能的信息网络系统。
（2）综合各方面因素，确定中心机房的位置和信息网络的拓扑结构。
（3）对主要中心机房和主干网络的主要设备进行选型，依据设定的信息点的数目，计算出所用线缆数量，进行本部分的工程造价，绘制出相关图纸。
（4）利用实验室的现有设备进行系统的模拟实验。对课程设计进行总结，撰写课程设计报告
1.3技术要求
（1）设计应符合EIA/TIA-568民用建筑线缆标准和ISO/IE011801国际标准； （2）.整个网络规划应符合实际情况，拓扑结构合理、科学、具有先进技术； （3）与学校校园网的接入方式要合理，电话接入方式要符合电信科的要求； （4）与各个水平子系统的连接方式要合理；
（5）根据各个房间的功能，分别考虑信息点的富余量；
（6）课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。
二、课程设计正文
2.1工程设计总规划
（1）河北工程大学第4号教学楼是一座综合型建筑，共五层，大楼总高度约为15米，其中一层到四层的举架为2.7米，五层举架为3.0米，每层的走廊长度为40米。
（2）大楼以办公和教学为主，1至4层由办公室和各种实验室组成，其中还有报告厅，五层是一些教室。一层至五层分别有14、14、9、10、13个工作区，共60个工作区。因此，
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综合布线的等级可以为增强型，其特点为每个工作区有两个信息插座，灵活方便，任何一个信息插座都要提供语言或数据服务，有发展的余地。该工程拟建成现代的、数字的综合办公的建筑，以提供一个安全、高效、共享、便捷的办公以及教学环境。 具体配置内容如下：
（1）每个工作区设有两个信息插座； （2）每个工作区的配线电缆为两对双绞电缆； （3）采用架接或接插式(110)交接硬件； （4）每个工作区的干线电缆至少有3对双绞线。 2.2用户需求分析
综合布线是楼内计算机网络系统、通信系统、信息管理系统的信息通道、是整个大楼智能化系统的神经中枢，因此，布线设计应为大楼未来若干年信息系统应用发展的需要预留一定余量。该工程综合布线系统采用全国外厂家的全系列布线产品，系统要求满足：布线系统具备运行的高度可靠性，设备变迁时要有高度的灵活性、管理的方便性，产品的通用性应满足各种网络产品及通信系统的接入要求。综合布线中除去水平线缆外其他所有的接插件都是积木式的标准件，系统的扩充升级容易。
综合布线系统具有高速和宽带的传输能力，应能满足楼内信息传输的需要，尤其是数据系统的高速数据传输的要求，并且能够适应现代和未来若干年信息技术的发展。该系统可提供250MHz的工作频带，支持1000Mbit/s数据传输速率。
根据该楼层用途配置标准信息接口数量；信息接口布设到墙面或地面，语音数据全部采用5类非屏蔽8芯双绞线连接到弱电配线间；弱电配线间内水平线缆配线架全部采用标准RJ-45口配线设备；信息插座采用5类非屏蔽RJ-45模块，86型双孔面板，带防尘盖，语音数据标识条。
4号教学楼主干网络与中心机房建设的目标是在楼体内部建设以浏览器/服务器结构为基础的内联网Intranet。通过计算机通信网络的建设和信息资源的共享互联，实现4号教学楼内高效率办公和教学的目的。
办公教学楼计算机通信网络的建设原则有以下几点：
技术先进、经济实用、安全可靠。
网络建设与信息资源开发利用并重，以应用促发展。 统一规划、分步实施、分级管理。 计算机通信系统应使信息传递快速、准确。
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在教学楼计算机通讯网络的统一规划下，各级部门分别进行网络的规划、建设、完善，并实现各个子网之间的信息资源的共享。
2.3系统设计细则
2.3.1确定中心机房的位置以及信息网络的拓扑结构
（1）中心机房位置的确定：
根据4号教学楼的建筑结构，走廊总长40米，即最长走线长度为40米左右，因此没有必要设置二级交接间。因此，中心机房，或者说设备间，可以设置在一楼的楼梯位置，这样设备便于管理、运输和维护。 （2）信息网络拓扑结构的确定：
考虑到该层的信息点数量不大.而且面积不是很大，为了布线简单和维修方便，我们决定干线系统和水平系统的拓扑结构均选择为星型拓扑结构。
网络拓扑结构图如下：
2.3.2干线及管理子系统设计细则
语音主配线间采用机架式安装，数据主配线架及楼层分配线架全部采用19in式玻璃门标准机柜，并配备准电源插座和热风扇，用于放置配线设备和网络设备。
机柜安装19in模块化RJ-45配线架及110配线架，并配有线路管理设备单元。 铜缆跳线采用RJ-45快速跳线。
配线架留有一定数量的预留端口，以便将来扩充。 铜缆语音主干的最大长度小于500m 电缆护套为紧密阻燃型。
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