物质的分子构成
19.1 物质的分子构成 多媒教具 体教室 教学环节 课题 课型 新授课 教 学 程 序 教 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子学 组成的 目 标 了解固态、液态、气态的分子特点 教学固态液态气态的分子特点 重点 教学固态液态气态的分子特点 难点 教学环节 教 学 程 序 教 学 内 容 教法、学法 物质的分子组成 物质又是由什么组成的呢？ 物质分割有一个限度，分割到这一限度时小粒子能保持物质原来性质但用肉眼不能看到，只能借助电子显微我们从最基本的物体开始研究。 如果把玻璃被打碎了，碎片还是玻璃。经过多次分割，碎片月份越小，直至把玻璃碾成粉末。 粉末还能再分吗？ 液体蜡在凝固时体积缩小，中间凹陷下去。 教 学 内 容 教法、学法 镜观察。 科学研究发讲现：任何物质都授是由主其微小的新课 粒子组成的，这些粒子保持了物出示资料： (1)中国古代关于宇宙结构的学说； (2)哥白尼与日心引说； 入(3)从世界上第一新颗人造地球卫星课 发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空； (4)美国的“阿波罗”登月计划； 随着科学的不断进步，人类对太空宇宙的探索越来越深入，宇宙的奥秘将逐渐被揭示。 宇宙究竟是由什么组成的？ 质原来的性质，意大利物理学家阿伏加德罗第一个把这些粒子叫做分子。 任何物质都是由 组成的。 固、液、气的微观模型 取一根蜡烛
放入小金属罐熔化然后观察蜡烛凝固时 教 学 程 序 教学环节 教学内容 时体积的变化。我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理 性质。从实讲授验，我们看新课 总结 到物质在一般情况下由液态变为固态体积缩小，由液态变为气态，体积增大。物质由分子教法、学法 先让学生说说他们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由活动时这三种情况下活动的状态和活动空间。 用这三种状态类比一下物体三态下的分子特点。 学生理解识记。 学生自 分 层 作 业 布 置 教 学 程 序 A组 同步训练 填空题 B组 同步训练 选择题 填空题 板 书 设 计 19.1 物质的分子构成 任何物质都是由 组成的。 固态、液态、气态的微观模型： 固体具有一定的体积和形状； 液体没有确定的形状，具有流动性； 气体具有很强的流动性。 授课记录 教 后 小 记 班1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 级 时间 组成，那么，己看书总结 小组内物质存在的
形式与分子的存在状态是否联系呢？ 固体具有一定的体积和形状；液体没有确定的形状，具有流动性；气体具有很强的流动性。这就是固体、液体、气体的分子特点。 小结： 这节课你学到了什么？
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