1.3地球的运动
课题 教学 重点 教学 难点 学习 目标 教具 教学 环节 1.课前3分钟 1、自主学习检查 检查学生完成情况，进行及时评价。 2补充相应知识。 展示小组问题 并根据难度进行加减分 以小组为单位展示问题 1、 学生回答，其他小考题见PPT1 检查作答情况，评价总结小考结果 默写，交换批改，订正错误 强化记忆 验收基础知识 验收学生20钟 分3分钟 多媒体课件、教材，教辅 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.3地球的运动 1、 光照图的判读 2、 时间和日期的计算 1、 光照图的判读 2、 时间和日期的计算 知识目标： 牢记晨昏线的特点 能力目标： 1、 运用晨昏线的特点解决光照图的判读 2、 据材料能进行简单的时间计算 理由 本节课的重点和难点 依据：学生的空间想象能力较弱 课时 5 课型 新授 依据：课程标准、高考学考考纲 2.承 见学案例1 接 结 果 例2、 例3 2、 小组提问
学生补充、质疑 自主学习2、 在书上做好相应的纪录 的结果并加强记忆 培养学生发现问题的能力 1
3、探究活动 （1）学案例4 （2）学案例5 （3）学案二、例1 （4）学案 3. 做 议 讲 评 4． 总 结 提 升 5． 目 标 检 测 6布置下节课 自主 完成练习1、2 总结本课知识体系 跟进典型例题1 见学案二、例2 例3 教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。 学生先自主完成、然后小组合作讨论，展示、评价，最终得出结论 大屏幕展示问题，全体学生独立完成观察学生的作答情况，最后补充 巩固提升习题，小巩固训练 验收学习10钟 分组讨论，小组展示，目标 讨论，达成共识 教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充 回忆、 背诵、 同桌间互背互查 培养学生总结当堂内容的能力 3分钟 教师分发当堂检测题 学生动笔完成当堂检测习题 检测本课学习目标的达成情况 5分钟 A基础：练习册P24随堂检测 B提高：练习册P25课后1/2/3/4 2分钟 2
学习 任务 7. 板 书 8. 课 后 反 思
一、 晨昏线的特点 二、 时间的计算 晨昏线的判读先让学生读图获取晨昏线的特点，并应用特点来解题，同时注意学生对光照图的阅读方法 3