2013年秋学期八年级物理九月末月考试卷
班级 姓名 2013.9 一．选择题（每题2分，共30分）
1、小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明想这是为什么呢？想到 可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度 较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．“小明就倒了一碗尝尝”属于科学 探究中的哪个环节( )
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．交流与合作 2、如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了( )
A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播 C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低 3、以下说法中，你认为最符合实际的是( )
A．泰州盛夏中午室外温度可达38℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃ C．人体的正常体温为35℃ D．泰州的最低气温可达-30℃ 4、使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是( )
A B C D 5、下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是( )
6、公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度，但是司机却听不到测速仪发出的声音，这是因为( )
A．公路上过往车辆太多，噪声太大，压住了超声波测速仪发出的声波 B．超声波的频率在20 Hz以下，人不能感知 C．超声波的频率在20 000 Hz以上，人不能感知 D．有汽车玻璃窗隔着，听不到
7、我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声??，这些不同的 声音有其不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
8、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗 9、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到 的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 ( )
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量
10、百米赛跑时，如果计时裁判员是听到枪声才开始计时，那么他所测得的运动员的成绩比实际的要( )
A．好一些 B．差一些
C．与看到枪冒烟时开始计时所测得的成绩一样 D．条件不足无法判断 11、下列有关声的说法中正确的是( ) A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声 C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高 D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 12、周杰伦、费玉清合唱《千里之外》，听众听歌声就可分辨是谁唱的．这主要 是依据他们的声音具有不同的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 13、某同学对下列声现象进行分析．其中错误的是( ) ．．
14、从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是( ) A.震耳欲聋——声音的响度很大
B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质 C.掩耳盗铃——固体可以传声
D.耳熟能详——声音的传播速度很大
15、泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、 减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其隔音的性能，提出了以下的问题，你认 为较有价值且可探究的问题是( )
A．“它为什么能隔音？” B．“它的轻抚特点对减震有什么影响？” C．“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？” D．“多孔结构对隔音性能有什么影响？”
二．填空题（每空1分，共20分）
16、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以
在 中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由 产生的。
17、图甲体温计的分度值是 ℃，示数是 ℃；图乙寒暑表的分度值是 ℃，示数是 ℃。
18、抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由 振动产生的。用力吹，柳笛发出的声音响度 ；相比较，细而短的“柳笛”发出的声音音调 。 19、频率为30000Hz的超声波与频率为200Hz的可听声同时在空气中传播，它们的速度_______(选填“相同”或“不同”)。 20、如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音， 显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 _______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。如图所示是几种声音 输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是 。
21、“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了________。
22、如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成特殊形状，是为 了减小声音的散失从而增大声音的_______（填“响度”或“音调”）；而在有些 地方可以看到乙图所示的标牌，它的是在___________处减弱噪声。
23、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果 实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁使其 发声； 广场音乐喷泉的优美旋律通过 传入我们耳朵。
24、晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 。 三、解答题（每空2分，共50分）
25、下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：
（1）往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，此现象说明
____________________；然后用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失，这又说明 。
（2）敲鼓时用力越大，泡沫屑跳起得越高，鼓声也越大，这说明 。
26、某同学在“探究声音的音调、响度与哪些因素有关”时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，硬纸片会因__________而发出声音．当滑动速度越大时，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 _____，这说明音调是由________决定的。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用更大的力去拨锯条，这时发现锯条的振幅变______，其响度变______，这说明响度与________ 有关。
（第27题）
27、如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。
28、小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。 （1）本实验中适合声源的是_________；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是__________。
A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。
C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离。 （3）下面的表格是为上述三种实验方案设计的，其中与方案C对应的是______。
材料 距离 材料 响度 材料 距离/m
毛衣 较长 毛衣 较响 毛衣 3.5
报纸 长 报纸 响 报纸 4.1 棉花 较短 棉花 较响 棉花 2.5 泡沫 较短 泡沫 弱 泡沫 3.0
（1） （2） (3)
29、随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、
软木、泡沫和海绵)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．
(1)为控制敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 。 (2)小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫
玻璃杯发声大小 最小 最大 较大
最强 最弱 较弱
你认为表中空格处应填入 ；
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 。
30、用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子
就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图12所示。
(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 ； (2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快 倒满了，这是因为 。 31、很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。
A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。
B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容 探究内容 “声音是否具有能量” 小孔距烛焰的距3cm 离 做法 观察内容
击拍塑料膜 “声能与响度是否有关” 3cm