毕业论文指导书
题目 小学生厌学心理分析及对策 系别 继续教育学院 专业 小学教育 姓名 丁云前 学号 201215025 导师 童玉 职称 字数 6700 成绩
指导起止时间： 2013 年 10 月 至 2014 年 3 月
一、合肥师范学院本科生毕业论文质量评分表标准（指导教师评分必填）
项目 内容 论文选题 标准 符合专业培养目标，具有一定的应用性、实用性、综合性和可行性 比例 10％ 10％ 5％ 百分制 得分 开题报告 内容详实，填写格式规范 摘要、 关键词 论文内容 摘要文字简练，概括性强；关键词贴切，数量符合要求；英文翻译准确 论文层次清晰；论证充分；语言表达准确；论文主体 数字、图表、公式与符号、计算单位无误；40％ 结论正确 参考文献 引用参考文献数量符合规定，格式规范，有英文参考文献 5％ 10% 5% 5% 5% 5% 论文字数 字数符合规定要求 学术水平 论文水平 在论文的结论或论证方法等方面有特色或者创新 应用价值 有一定的参考或应用价值 论文构成 论文形式 包括论文封面、独创性声明、目录、中英文摘要与关键词、标题、正文及参考文献等 论文印装 字体编排符合规定，印刷、装订规范 本项指标实行一票否决制：凡经审核认定为抄袭、雷同 者，论文即按不及格处理 优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 不及格□ 学术道德 评价等级 总分
说明：论文等级中85分及以上为优秀；75分～84分为良好；65分～74分为中等；60分～64分为及格；59分及以下为不及格
指导教师签名：
二、合肥师范学院本科毕业论文（设计）开题报告书
题 目 小学生厌学心理分析及对策 学生姓名 丁云前 学 号 201215025 指导教师 选题的意义及研究状况： 主要内容、研究方法和思路： 童玉
准备情况（查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等）： 总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）： 指导教师意见（研究的前期基础工作、本论文的意义、创新点、存在的难点和对论文的建议等）： 指导教师签名： 年 月 日 系选题指导组意见： 系选题指导组组长签名： （系章） 年 月 日
三、合肥师范学院本科毕业论文（设计）指导过程记录表
题 目 学生姓名 论 文 提 纲 指 导 意 见 学 号 指导教师 提 纲 指 导 初 稿 指 导 定 稿 指 导 学生签名：_________ 指导教师：________ 指导教师：________ 指导教师：________ 注：内容和记录可根据实际情况决定，表格填写不下的内容以及其他材料可另附纸。