课题名称 教学时间 教材分析 或学习者特征分析（写其中一项即可） 《国家财政》教学设计 一课时（45分钟） 本框内容学生比较陌生，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习兴趣，以学生的生活体验和已有的知识为基础，让学生积极参与探究活动就成为教师在备课中重点考虑的问题。 1.知道财政的含义及其实质 2.了解国家预算和决算的含义 3.知道财政收入的含义和具体获取渠道以及影响因素 4.知道财政支出的含义及其具体用途 5.理解并掌握财政的作用 6.了解财政收支的关系 知识目标 教 学 目 标 教学重点 教学难点 课 前 准 备 1.初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。 能力目标 2.培养学生正确分析、观察社会经济现象以及辩证的认识问题的能力。 1.感受我国财政的性质，功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。 关注国家与社会的发情感态度与价值观2.关心国家的财政支出的内容，目 标 展，增强主人翁的意识 3.通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作。 影响财政收入的因素、财政支出、财政的重要作用。 1.财政的作用 2.影响财政收入的因素3.合理确定财政收支关系 教师准备： 认真备课 收集资料 学生准备： 预习课本，并根据本课上的知识收集相关资料。 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 教学媒体和资源 共1页 第1页
导入新课 教师引导，并通过展示全国1、这些的大型工程人大会议上财政部长作预算、如果只靠企业和个人的决算报告来说明预算、决算的力量能完成吗？如果不实现、监督作用。 能该由谁来承担？ 2、你还知道哪些服务是由政府提供的？ 师生共同探究明确了概念： 探究问题设计： 学生思考回答 通过刚才导入的分析得出财政的概念及其本质 1、财政的含义 请大家想一想，在我们进行日常收入支出前首先需要做什么工作？ 走进新课 一、财政及其作用 2、 国家预算和国家决算。教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，叫做国家预算。 上一年度国家预算执行结果的会计报告，叫做国家决算。 根据导入积极PPT展示。 归纳财政的概念。 积极思考、讨论，回答问题。制定收入、支出计划。 学生在预习的基础上归纳财政的三个作用。 （进一步分析财政的第二和第三个作用） 学生然真阅读，获得答案。 根据书本65页的材料，计算出税收在财政收入中所占的比例。然后得出税收在财政收入中的地位。 3、国家财政的作用 （通过PPT上所展示的事例归纳出财政的三个作用。） （一）财政收入 1、财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。 二、财政收入与支出 （那么这些形式和渠道是什么呢？请同学们阅读教材P66“相关链接”想一想，财政收入有哪些具体渠道？） 2、财政收入的形式：根据国家筹集资金的具体渠道的不同，财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入 税收是财政收入最重要的来PPT展示，结合学生的发言和教师的讲解 源。 3、影响财政收入的因素（以 共2页 第2页
“蛋糕”为例边进行多媒体的展示边分析。） （1）经济发展水平，这是基础性的因素。 （2）分配政策。 （二）财政支出 1、含义：国家对筹集的财政资金进行分配和使用。（设置分组问题讨论“如果你是财政部长，关于财政资金的分配和使用你有何建议？”） 展示财政支出具体用途： 2、财政支出具体用途： 三 课堂小结 经济建设支出；科学、教育、文化、卫生事业支出；行政管理和国防支出；社会保障支出；债务支出。 引导学生举例说明财政支出的具体用途。 （三）财政收支的关系: 财政收支的三种情况：收支相等、收大于支，支大于收，即财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。 （教师联系学生生活实际简单分析各种财政收支关系对经济发展的影响。） 这节课我们重点学习了国家财政的有关知识，知道了财政收入和支出的相关常识，明确了财政在我国社会生活中所起的重要作用。希望通过本节课的学习，同学们能学会观察和分析国家财政措施中蕴含的经济生活道理，并能积极支持国家财政工作。 认真讨论，阐述自己的计划并分析理由 认真思考，积极发言 认真把握本课知识点，并用自己的实际行动来为支持国家工作。 教师和学生共同归纳。
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一、选择题
1．2016年3月13日，第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《关于2015年中央和地方预算执行情况与2016年中央和地方预算的决议(草案)》。这说明( ) ①预算是国家的基本财政计划
②决算是上年度财政收支的实际情况
③预算需要经国家权力机关审批后方能生效 ④预算是国家财政的主要环节
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．当社会有效需求不足的时候，我国政府会实施积极的财政政策。由此可以说明( ) A．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 B．只有积极的财政政策才能促进经济发展 C．财政具有促进资源合理配置的作用 D．财政具有促进国民经济平稳运行的作用
3．通货膨胀是中国当下乃至今后一段时期关注的焦点。政府调控物价，可行的财政政策有( )
①增加涉农补贴，增加农产品的有效供给 ②提高银行的存款准备金率
③调控收支水平，促使经济平稳运行
④启动并推进收入分配制度改革，形成合理的收入分配格局 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
4．有人把经济发展水平和财政收入的关系概括为“根深则叶茂，源远而流长”。这一比喻说明( )
A．财政收入制约着经济发展水平
B．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 C．分配政策和分配制度制约着财政收入的规模
D．财政收入的类型对经济发展速度有着重要的影响 5．2014年我国继续实施积极的财政政策，今年国债发行规模约为1.35万亿元。发行国债( ) A．是国家财政收入的重要来源 B．是国家财政支出的重要方面 C．稳健货币政策的重要内容 D．从紧货币政策的重要内容
6．大幅度增加政府支出，这是扩大内需最主动、最直接、最有效的措施。下列属于国家财政支出范畴的是( )
A．财政部增发1 500亿元国债 B．提高居民最低收入保障标准 C．私营企业用于技术改造的支出 D．个人及其家庭消费开支
7“欧元之父”罗伯特?蒙代尔表示，欧债危机已成为全球经济最大威胁，对于中国来说，如果能够从这场危机中学到什么经验的话，就是不要引入欧元区的高福利社会模式。这告诉我们( )
A．应依据国情，合理安排财政收支，以促进社会总供求平衡 B．应适当减少社会福利等保障性支出，以实现财政收支平衡
C．应继续坚持“效率优先、兼顾公平”的原则，促进社会经济发展
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D．在生产发展的基础上，提高国家财政收入，以充分发挥财政作用 8．“财扶农，政扶农，华夏江山四季红。花繁叶茂浓。扶支农，志励农，灯映水泥硬路通。琼楼伴柳风。”某农民作者的这首填词反映了下列道理( ) A．财政支农是农业和农村发展的重中之重 B．支持新农村建设是财政责无旁贷的任务
C．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 D．必须坚持走中国特色的农业现代化道路 9．下列关于财政赤字表述正确的是( )
①是当年的财政收入等于或小于财政支出的经济现象 ②一定会导致经济危机 ③可能会导致通货膨胀
④是当年财政收入小于财政支出、出现差额的经济现象 A．①③ B．①④
C．③④ D．②③二、非选择题
10．近年来，我国国民收入最终分配中，居民所占比重有下降趋势，而政府和企业则有上升趋势。2015年，我国国内生产总值568845亿元，按可比价格计算，比上年增长7.4%；全国公共财政收入129143亿元，比上年增加11889亿元，增长10.1%；全国城镇居民人均可支配收入26955元，扣除价格因素实际增长7.0%，农村居民人均纯收入8896元，实际增长9.3%。
结合所学知识，说明国家制定合理财政分配政策的重要性。
参考答案
1—5 ADBBA 6—9 BABC
10、
[答案] (1)从影响财政收入的因素来看，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。
(2)从财政的作用来看，制定合理的财政分配政策，有利于促进社会公平、改善人民生活。财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会；有利于促进资源合理配置；促进国民经济平稳运行。
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