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时事政治在高中政治教学中的应用
作者：陈岗
来源：《中学课程资源》2014年第05期
摘 要:经济的发展，使得对人才的要求更高、更全面，为了满足社会对人才的需求，高中课程更应面向社会。高中政治教学中，时事政治的教学在政治教学中占据着重要的位置与作用，是新课改对高中政治课程的具体要求。对时事政治的学习，可以提高学生对政治学科的学习兴趣，还可以提高学生的政治素养。本文将对时事政治在高中政治教学中的作用和应用进行探讨与分析。
关键词：时事政治高中政治教学应用
素质教育得以普及的今天，高中政治教学在高中整体教学中，起着重要的作用，可以帮助高中生树立正确的价值观，对正确思想的形成有很大的帮助。但是，就当前的高中政治课程来讲，理论教学要比实践教学多很多，而且占据了大部分的教学时间，使得高中政治课缺乏乐趣且失去了真正的教育意义。为了摆脱这样的尴尬局面，国家相关部门推动了对高中政治课程内容的改革，引入了时事政治的内容，使得高中的政治课程更具有实际教学意义。这样，不仅可以提高教师的教学水平，还可以提高学生的政治觉悟，同时培养学生的综合能力。 一、时事政治在高中教学中的作用 1.使高中教材内容丰富
我国传统的高中政治教材的内容较为刻板，整个内容注重理论基础，忽略对实践教学内容的编写，而且高中政治教材几经修订，也只是在固有的内容上加些图片，或者是将旧案例更新一下，实质上的内容并没有进行改编。但是在高考中，政治上出现的案例几乎都来源于时事政治，如果在政治课堂上不涉及时事政治的讲解，学生将很难在高考中取得好成绩。另外，传统教材缺乏时代感，教师若将时事政治引入到教学中，运用政治上的专业语言来讲解时事政治，可以将理论知识与现实结合，最终达到教学的实效性。 2.有助于培养学生理解问题的能力
新课改教学中，教师不再要求学生对理论知识必须死记硬背，而是要求学生通过对理论知识的学习、理解来解释一些实际问题，更加注重学生综合能力的提高。在以往的高中政治教学中，注重的是对学生答题方式的教学，很少在教学中涉及时事政治。这样不仅给学生的学习带来负担，而且使得政治教学缺乏新鲜感。而时事政治在政治教学中的应用，不仅可以提高学生对政治的学习兴趣，还在不同程度上发散了学生的思维，使得学生对事物的见解、解决问题的能力有很大的提高。 3.将教师角色进行改变