杨浦区2015学年度第二学期初三语文模拟测试参考答案
一、文言文（40分）
（一）默写（15分，每句3分）
1．无言谁会凭阑意2．沉舟侧畔千帆过3．泪湿春衫袖4．此人一一为具言所闻5．得之心而寓之酒也
（二）古诗文理解（4分） 6．爱（2分）7．C（2分） （三）课内语段阅读（9分） 8．道（1分）《列子》（1分）
9．（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步（1分），还不如那寡妇、孤儿（1分）。 （2）C（2分） 10．A（3分）
（四）课外语段阅读（12分）
11．（1）发现、找到（2分）（2）遗留、留下（2分）
12．诉讼案件到了州府后（1分），司马悦观察张堤的神情（神色），（辨识）识别他的话（1分），怀疑他说的（情况）不是真实的（1分）。
13．在张堤家发现五千钱（1分）；张堤自己承认的（1分）。 14．善于调查（1分）研究分析（1分）；要有质疑精神（1分）。
二、现代文（40分）
（一）议论文阅读（20分）
15．（1）安全（1分）、便捷（1分）（2）云存储的产生（应运而生）（2分）云存储的模式种类及优点（2分）云存储面临的挑战（2分）
16．选【A】（1分）。理由：【A】段用举例子的说明方法（1分），具体说明“云存储”能通过数据的网络上传随时使用存储的数据，体现其便捷性（1分），与该段末尾说明的“便捷”特点相吻合（相一致）（1分），而【B】则充分说明云存储中心可靠、安全的特点，与本段说明重点有差异（1分）。（评分原则：选【B】5分全扣）
17．交代了本文主要的说明内容（2分），吸引读者去探究“云”的特殊含义。（2分） 18．D（3分）
（二）记叙文阅读（20分） 19．颐（1分）20．（1）面对汤姆森的询问，“我”能脱口告诉他自己的真名（2分）；（2）“我”能鼓起勇气并满怀感激地再次来到汤姆森家（被汤姆森发现后，声音颤抖，心里充满害怕）（2分）。
21．拟人（1分）形象生动地写出了路灯的昏暗（1分），暗示天色已晚（1分），烘托出“我”当时孤独、无奈的心情（1分），也为下文“我”摸黑偷东西的情节（1分）作铺垫。（1分）
22．插叙（1分）补充交代了汤姆森年轻时被救赎的经历（1分），写出他宽容、帮助“我”的原因（1分），也和他断腿的情节相照应（1分），老人被救赎的经历和救赎“我”的经历相照应，（1分）能更好地凸显了用善良去感化人、拯救人的影响力（1分）。 23．B（3分）
三、综合运用（10分）
24．选C（1分）理由：材料一讲述的是曹文轩的成功靠的是严谨的创作态度与扎实的写作素养（1分），能遇到出版社的支持，坚持不懈地推送自己认为最好的东西（1分），能“走出去”，与多种艺术相结合，加强作品的影响力。（1分）所以这不仅是个人的成功，也在于方方面面的支持。（评分原则：不选C扣4分所以得内容不写扣1分，写了不作为采分点。） 25．示例：这个世界只属于细心的人 需要中学生学会细心地体悟和观察。（2分） 我们应当拥有两个世界 我们写作不仅要关注现实世界，还要关注人的内心（心灵、精神）世界（2分）
好文章离不开“折腾” 我们写作要懂得打破常规（善于巧妙构思）（要有曲折的情节来吸引人）（2分）
一本好书就是一轮太阳 我们学写作要多看有导向性的、有价值的好书。（2分） 26．评分要点：句式上，要用语气委婉的表请求的祈使句。内容上能阐述在这个阶段要看《草房子》的原因。（理由至少两点3分，句式、语言表述1分）
示例：“妈妈，本书是获奖作家曹文轩先生的代表作，我作为文学爱好者很想先睹为快，徜徉在作品的字里行间，既是一段美好的精神享受，又能适当缓解初三面临中考带来的压力，还可以从中汲取写作营养，借鉴构思创意，您就满足一下我这小小的心愿吧。”
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