浅议初中数学学习方法
摘要： 数学是一门基础学科，数学学习成绩的好坏直接关系着学生的学业成绩，因此在初中和高中，数学倍受师生的关注，怎样学好数学也成为众多师生探讨的问题，我任教初中数学二十年，辅导过许多学生，积累了不少学习数学的方法，指导学生的效果也比较明显，现在提出来供大家参考，也希望能为一些学生学习数学提供些许帮助。
关键词： 好问 总结 探究 练习
数学是学生从入学开始，就必须面对的学科，时间最少是十二年，甚至更多。学生学习数学的过程是其逻辑思维逐步形成并完善的过程，如何学好数学也成为众多学生和家长最为关心的事情。我任教初中数学二十年来，积累了不少经验，再结合许多学生的数学学习过程，我觉得学习数学除了要端正学习态度外，良好的学习方法更显得重要。
一、好奇好问 手脑并用
好奇心、求知欲与创新思维是紧密相连的，它们是创新思维的起点。对数学的好奇是学好数学的第一步，比如：同一条线段可围成各种形状，其中圆形面积最大。对这一命题许多学生表现出浓厚的好奇心，他们会动手实践做各种形状，再计算，比较、讨论，最终不但论证了这一命题，还丰富了自己的数学体验，学源于思，思源于疑。有疑问才会引起思考，才会引发创新的火花。
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学生不断怀疑，否认已有的东西，提出疑问，使之更完善，更合理，在好奇中学会质疑和探究，养成思维的习惯。 二、重视听讲 注重练习
课堂学习是接受新知识，培养能力的主要途径，因此，在课前充分预习内容的基础上，上课时要认真听讲，积极思维，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同，哪一种解题方法和思路更简捷合理，高效利用课堂掌握数学的相关知识和技能，识记老师重点讲述内容，尤其是各类公式、定理的推理过程，打好坚实的数学基础。数学知识的巩固还依赖于针对性的练习，在课堂掌握知识点以后，还要精心选题，对本节知识、方法、技巧进行强化巩固训练，并根据做题情况全面系统地总结和查漏补缺，力求通过练习，使当日所学知识消化吸收。每天坚持这样，预习，听讲，练习，相信数学学习会事半功倍。 三、勤于积累 善于总结
业精于勤荒于嬉，做任何事业都需要勤奋，对于学习数学也是如此。由易到难，从简到繁，数学学习是一个循序渐进的过程，在学习过程中，要善于把每一个知识点进行归类整理，比如，有关因式分解可以用十字相乘法、分组分解法、公式法、代入法等几种解题方法，一元二次方程有配方法、因式分解法、公式法等几种解题方法，三角函数的特殊角可以用图例的形式表示出来。世上无难事，只怕有心人，学习数学过程中也要做一个有心人，勤于积累，每一章节学习过后，都需要系统归纳本章基础知识，
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全面总结本章涉略专题，剖析典型题例，做到学无所漏。在一个阶段或一学年结束后，更需要对所学知识全面总结，知识点、经典题型、公式定理，解题方法等逐项整理，尽量使知识融会贯通起来。
四、合作探究 群策群力
你有一个苹果，我有一个梨，交换后我们还是各有一种水果；你有一种思想，我有一种思想，交换后我们都拥有两种思想。数学学习中，这种合作探究的思想显得尤为重要。除了课堂上听老师讲以外，数学学习主要依靠自己平时的练习，一个人在作题过程中，难免思虑阻塞，或者对某道问题找不到更简洁的解法，此时此刻，就要积极与同学合作探究，交流自己的解题思路和方法，分析解题过程中遇到的瓶径，或许你们遭遇的问题彼此交叉，经过讨论，思路豁然开朗，问题迎刃而解，都获得了心得思路和方法，三个臭皮匠，顶个诸葛亮吗。与大家合作学习，既发挥了集体的智慧，解决了问题，又融洽了同学间的关系，训练了大家合作的能力。
五、联系实际 活学活用
研究表明，当数学与实践紧密结合时，数学才是活的，才具有生命力。数学的学习过程不仅是知识积累的过程，更是学生认知结构的构建，因此，学习中要注意联系现实生活，把数学活学活用。比如，学到概率，可以结合生活中的例子，像：一天中手表的时针、分针和秒针重合的几率是多少？抛掷硬币，花朵面朝
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上的几率是多少？通过这些现实的例子，让学生掌握知识的同时，学会一些生活的常识，类似不要想通过买彩票来发财致富（买彩票中特等奖的概率只有1/14000000）。数学与生活现实联系起来，轻松有趣又提升了对数学的理解，相信大家学起来自如而高效。
总之，学习数学的方法无论有多少，也只有真正对数学产生兴趣，重视老师的讲解，并多做多练，勤于总结，才能学有所得，在此基础上，多与同学们合作探究，做有心人观察生活，把学到的知识与实际联系起来，让那些知识真正成为你创新的支柱和动力。也让数学在你的身上放射出理性的光华。
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