A. ①② B.②④ C.①③④ D.①②③④ 2.保护公民隐私权，实质上是为了保护公民（ ） ①私生活的自由与安宁 ②做人的最起码权利 ③内心世界不受侵扰 ④正常生活不受干扰
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
课题：第五课 隐私受保护 第一框 隐私和隐私权 3.我国宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护，下列可以例外的情况是（ ）
A.教师想了解学生的情况时 B.家长想了解子女的情况时 一.学习目标：
了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；知道法律对公民个人隐私C.工厂领导为了管理员工时 D.公安、检察机关依法侦查刑事犯罪案件需要时 包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。 4.某单位职工吴某写信向有关部门反映本单位领导张某的腐败问题，张某得知后，警告吴某不
要侵犯他的隐私权。吴某的行为（ ） 二.学习重难点：
正确认识隐私和隐私权； ①侵犯了他人的隐私权 ②没有侵犯他人的隐私权 ③受法律保护 ④是法律禁止的
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 三.复习内容：
1、肖像权的含义和内容？ 2、哪些行为属于侵犯肖像权的行为？ 6、观点辨析 3、什么是姓名权？如何行使？ 4、哪些行为属于侵犯姓名权的行为？ 小晶：个人私生活和个人信息都是隐私。
四.课堂助学：
1、隐私的含义及主要内容？ 小景：隐私就是丑事、不光彩的事。
（二）拓展延伸
2、保护隐私的意义或作用是什么？
河南安阳一彩民获得88注一等奖，奖金总额近3.6亿元。随之而来的是无数人的好奇与质
疑。大奖得主已于27号中午兑奖。所有参与人员均签署了保密承诺书，兑奖现场并没有记者在
场。大奖得主还自行采取了佩戴口罩和墨镜的保护措施。
1.福利彩票发行中心的做法保护了这位大奖得主的什么权利？ 3、什么是隐私权？
2.请猜想，如果该中心泄露了大奖得主的姓名、单位、地址等信息，会带来怎样的后果？
4、隐私权的真谛是什么？
09年7月1日开始施行的《彩票管理条例》第三章第二十七条明确规定：“彩票发行机构、
彩票销售机构、彩票代销者以及其他因职务或者业务便利知悉彩票中奖者个人信息的人员，应五.课堂检测：
当对彩票中奖者个人信息予以保密。” 1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
3.这一规定说明了什么？ 2.看谁记得快，指生回答。
六.达标训练：
（一）夯实基础
（政治）学案
1.关于隐私，下列说法正确的是（ ）
①光明磊落的人没有隐私 ②隐私包括私人信息、个人私事、私人领域等 ③经本人同意公开的个人信息仍属于个人隐私 ④与社会公共利益、社会政治生活有关的个人信息不属于隐私
七.学习反思：
。
1
任与信誉意识 ④不搬弄是非、揭人短处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列行为属于侵犯他人隐私权的是（ ）
A.将自己的秘密告诉最要好的朋友B.执法机关为社会公共利益依法公开当事人的有关信息
课题：第五课 隐私受保护 第二课时尊重和维护隐私权 C.语文老师批改学生的作文 D.父母查看子女存储在电脑上的电子邮件
4.就因为登记过一个购房信息，连续3年，重庆市人大代表段荗兵的手机每天都接到四五个骚一.学习目标：
扰电话，这促使他提出了“立法保护个人信息”的建议。在2010年重庆市“两会”上，这个建议得知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；知道个人隐私受侵害
到同一代表团的10多位人大代表的附议。对此，下列认识正确的有（ ） 时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。
①在信息技术发达的今天，人们没有隐私 ②泄露客户个人信息是侵犯隐私权的行为 ③尊重隐二.学习重难点：
私是公众的期盼和法律的要求 ④我们要增强保护个人信息的意识 提高学生尊重和保护隐私权的意识；懂得如何尊重和维护隐私权。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三.复习内容：
5.我们在保护隐私方面要增强自我保护意识，具体要做到（ ）
1、隐私的含义及主要内容？ 2、保护隐私的意义或作用是什么？
A.面对严格要求的老师，千万不能说真话B.在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象
3、什么是隐私权？ 4、隐私权的真谛是什么？
C.在父母面前，一定要有戒备之心 D.自我封闭，与世隔绝
四.课堂助学：
6.某村委会办公室新买的一台电脑被盗，村长根据现场判断系本村人所为，于是便带着人挨家1、如何尊重隐私？
挨户进行搜查。对此，村民们议论纷纷，发表了如下观点，其中正确的是（ ）
A.村长无权搜查村民住宅，其行为侵犯了村民的隐私权
B.“不做亏心事，不怕鬼敲门”，只有盗窃者才会拒绝搜查其住宅
2、侵害隐私权的表现？ C.村长的行为是为了维护集体的利益，无可非议 D.如果电脑被找到，村长的行为就是合法的，否则就是违法的 （二）拓展延伸
（2009年福建莆田市中考试题）案例一：八年级学生小丽近来与人交往频繁。妈妈想：现在社
3、保护隐私权的方法有哪些？
会复杂，不知她跟谁来往。为了及时了解女儿的情况，她多次查阅小丽的手机短信。
案例二：班主任林老师总认为未成年人缺乏社会生活经验，容易出现偏差和失误。为了防患于
未然，她经常私自拆阅学生的信件。
1.案例中家长、老师的行为合法吗？为什么？
五.课堂检测：
1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
2.看谁记得快，指生回答。
2.你从上述案例中得到什么启示？
六.达标训练：
（一）夯实基础
1.有人用手机偷拍他人私生活的场景，并在网上公布。这种行为侵犯了他人的（ ）
A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.财产所有权
七.学习反思：
2.要尊重他人隐私，就应该（ ）
。
①不干涉他人的私人空间 ②不打听别人私事，不关心朋友的困难 ③不传播他人秘密，强化责
（政治）学案
2
（政治）学案
课题：第五课 第三框复习训练课
一.学习目标：
了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。 二.学习重难点：
正确认识隐私和隐私权；提高学生尊重和保护隐私权的意识；正确认识隐私和隐私权；懂得如何尊重和维护隐私权。 三.复习内容：
①隐私的含义及主要内容？ ②保护隐私的意义或作用是什么？ ③什么是隐私权？ ④隐私权的真谛是什么？ ⑤如何尊重隐私？ ⑥侵害隐私权的表现？ ⑦保护隐私权的方法有哪些？ 四.达标训练：
（一）单项选择题
1．下列对隐私的理解，正确的是（ ）。
A．隐私就是丑事 B．隐私具体包括私人信息、个人私事和私人领域等
C．报纸、电视可以报道老百姓的任何事 D为了孩子健康成长，家长可以随意拆阅子女的信件 2．隐私权的内容包括（ ）。
A．私人生活安宁权B．个人信息保密权
C私人通信保密权、私人生活安宁权、个人信息保密权 D．个人信息虽与社会政治生活有关，但仍属个人隐私 3．下列哪种是尊重他人隐私的行为？（ ）
A．有人习惯问：你多大了？每月能挣多少钱？B．工厂的厕所里安装监视器 C．某网站将注册会员的个人信息卖给有需要的公司 D．进他人房间之前先敲门
4．某校有学生集体宿舍，管理员时常在学生上课、宿舍无人的情况下突击检查卫生，然后在黑板上进行评比结果公示，学校称这样做是为了加强对学生的管理。请问，学校这样做是否侵犯学生的隐私权？（ ）
A．没侵犯学生隐私权B．侵犯了学生的隐私权 C．说不好 D．集体宿舍，没有隐私 5．下列正确维护隐私权的方法是（ ）。
A．尽量不与别人沟通，靠自我封闭达到自我保护 B．对陌生人一句实话不能说，熟人可无话不谈
D．隐私权被侵犯，可以用法律武器获得精神损害赔偿 （二）是非判断题
1．科技越发达，个人隐私被披露的可能性就越小。（ ）
2．隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。（ ） 3．只要是公安局、派出所查个人住宅，肯定不违法，一定要配合。（ ） 4．“父为子纲，夫为妻纲”是祖先们留下的观念，今天一定不能丢。（ ） 5．为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵犯隐私权的行为。（ ）
（三）案例分析题
1．初中学生丽丽最近上课总是走神，一副若有所思的样子，回答问题时也总是心不在焉，闹出一些笑话。老师把丽丽的表现如实跟她的妈妈进行了交流和沟通。丽丽的妈妈回去后对丽丽进行观察，果然发现丽丽经常拿着手机收发短信，并在网上和人聊天。妈妈特别着急，拿过丽丽的手机就查她的短信，并要看丽丽的聊天记录。丽丽不让看，妈妈说：“我是你的监护人，对你有监护义务，我有权利知道和了解你的情况。”请回答： （1）妈妈的做法合法吗？为什么？
（2）妈妈有监护义务，她应该通过哪些正确途径了解丽丽的思想动态？请你提供两点建议。
（3）丽丽该怎么办？你是她的同龄人，请帮她出主意。
2．一次课堂上，老师正讲着课，忽然发现玲玲正在低头写东西，半天也没抬起头来。老师走过去，要把她写的东西拿过来看，玲玲一把抓起放在裤兜里，说：“这属于我自己的隐私，你没有权利看。”请你分析一下玲玲的说法和做法是否正确。
3.某班接连几日发生学生物品失窃的现象，班主任对此十分着急。一天，班里又发生了这样的事情，所以，下午开班会时，班主任要求所有的同学在自己的座位上不动，由他对全班同学进行突击搜查。
请结合所学的知识，谈谈你对此事的看法。
五.学习反思：
。
C．浏览网页后要将相关记录清除
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