27、去掉“对自己”或“自言自语地”。 28、去掉“顿时”或“立刻”。 29、“发明”后加“之一”。 30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。 31、“不发生”与“事故”调序。 32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 33、去掉“和考验”。 34、把“改进”改为“改正”。 35、去掉“使”。 36、去掉“文具及”。 37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。 38、把“暖和”改为“强烈”。 39、去掉“和发扬”。 40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。 41、“都”前加“同学们”。 42、去掉“傍晚的”。 43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。 44、把“避暑”与“著名”调序。 45、去掉“乐趣无穷”。 46、“许多”与“雷锋”调序。 47、去掉“使”。 48、去掉“经常”或“有时”。 49、去掉“和语句都”。 50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。 51、“一顶”前面加上“戴了”。 52、去掉“进步和”。 53、去掉“参考”。 54、把“而且”改为“所以”。 55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。 56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”。 57、去掉“的人”. 58、去掉“正”或“了”。 59、“逐步”前加“我”。 60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。 61、去掉“的作者”或“写的”。 62、把“维持”改为“维护”。 63、把“作业”改为“功课”或把“复习”改为“做”。 64、去掉“一脸的”。 65、把“充分”放在“发挥”前。 66、“纷纷”前加上“大家”。 67、“同学们”后加上“的批评”。 68、“要”后面加“养成”。 69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。 70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。 71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。 72、去掉“漂亮的”。 73、去掉“层次和”“都”。 74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。 75、把“培养”改为“养育”。 76、把“改进”改为“减少”。 77、把“因为”改为“所以”。 78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。 79、去掉“许许多多”或“满”。 80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。 81、去掉“人”或“的家乡”。 82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。 83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。 84、去掉“基本上”或“完全”。 85、把“成就”改为“成绩”。 86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。 87、去掉“有一次”或“经常”。 88、“十分”与“注意得”调序。 89、去掉“不好得”。 90、去掉“和口号”. 91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。 93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。 94、在“操场上”后面加“做游戏”。 95、去掉“就完成了”或“没做”。 96、把“记录”与“看”调序。 97、把“进步”改为“减少”。 98、去掉“故宫博物院”。 99、把“奖励”改为“鼓励”。 100、“争着”前加“同学们”。 101、“更加”前加“我们”。 102、把“武断”改为“果断”。 103、把“奔腾”改为“奔驰”。 104、把“爱戴”与“热爱”调序。 105、把“这本书”
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与“我”调序。 106、“终于”前加“他”。 107、把“出席”改为“参加”。 108、把“发挥”改为“发扬”。 109、去掉“全神贯注”或“聚精会神”。 110、去掉“脱口而出地”或“地说出来”。 111、“刻苦”前加上“养成”。 112、把“唯一”改为“其中”。 113、把“深刻”改为“深厚”。 114、去掉“红”或“五颜六色的”。 115、把“气温”改为“气候”。 116、把“语文”与“他”调序。 117、去掉“相互”，或把“相互”改为“一一”或“个个”。 118、把“迅速”改为“快速”和去掉“和交卷”。 119、去掉“答得”或“答如流”。 120、去掉“不好的”。 121、去掉“行人络绎不绝”或“静悄悄的”。 122、把“广大”改为“广泛”。 123、去掉“的结果”。 124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改为“等”。 125、“春天”和“北京”调序。 126、把“考察”改为“考验”。 127、把“身材”改为“身体”和把“迅速”改为“稳健”。 128、把“承担”改为“担任”。 129、把“爱戴”改为“爱护”。 130、在句末加上“的口号”。 131、去掉“和提高”。 132、去掉“大概”。 133、把“降低”改为“减少”。 134、把“如果、就”改为“即使、也”。 135、“世界上”后面加“其它国家”。 136、把“傍晚”改为“夜里”或把“一夜的”改为“一阵”。 137、去掉“有秩序地”。 138、把“歌声”改为“歌曲”；在“快乐”前加上“跳起了”或去掉“和快乐的舞蹈”。 139、两个分句去掉一个。 140、把“两门”与“语文、数学”调序。 141、把“热潮”改为“活动”或把“开展”改为“掀起”。 142、把“名誉”改为“荣誉”。 143、句末加上“的事迹”。 144、把“小路”改为“小溪”。 145、把“口令”改为“口号”。 146、去掉“绿油油的”。 147、去掉“天空中的星星”。 148、把“两件”与“新旧”对调。 149、把“红旗”放在“迎风”前。 150、把“讨论了”与“听了”对调。 151、把“照在”与“透过玻璃”对调，去掉“的”。 152、把“深深”与“有趣的想法”对调。 153、去掉“漫山遍野”或“到处”。 154、去掉“和校长”。 155、把“鲜红”改为“鲜艳”，去掉“很红的”。 三
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、× 12、× 13、× 14、√ 15、× 四
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、× 修改病句练习题
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病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。 一、修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
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8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。 29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
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31 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 36、异口同声地说：“赞成！”
37、在老师的教育下，他明确了学习态度。
38、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 40、春天的景色我觉得十分美丽。 41、这种不讲卫生是可耻的。
42、 经过这次外出调查，对大家的启发很大。 43、 秋天的北京是一个美丽的季节。
44、 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。 45、 他对自己能否学好电脑，充满了信心。 46、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 51、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 52、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。 53、听了老师的一番话，很受教育。
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