八年级 第三章光和眼睛（附参考答案）
一、选择题(每题3分，共30分)
1、关于光现象，以下说法正确的是（ ）
A.2009年7月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释 B.雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的
C.若不注意用眼卫生很容易使眼“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正 D.你在岸边看到水中鱼的位置，其实就是鱼在水里的实际位置 2、如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（ ）
A．幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的 B．照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的
C．使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 D．人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似
3、（2010莱芜）下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是( )
A．人离平面镜越近，所成的像越大 B．近视眼镜是凸透镜
C．在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像
D．红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑色
4．将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；当物体放在离凸透镜10cm，并移动光屏，在光屏上成（ ） A．倒立的缩小实像 B．倒立的放大实像
C．正立的放大虚像
D．无像
5、在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是 A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散 6、（2010菏泽）图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是 ，能正确表示近视眼矫正方法的是 B C D A
7、2009年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置对“
状是 ( )
”
形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形
8．2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是 A．光的反射；a区 B．光的折射；b区 C．光的直线传播；a区 D．光的直线传播；b区
9．我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的 A．杯弓蛇影 B．形影不离 C．形单影只 D．立竿见影
10.“小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标（ ） A.沿OA方向 B．沿OB方向 C．沿OC方向 D．沿OD方向
二、填空（21分）
1．在灯光下做的“手影”是光的__________现象；矫正近视眼的眼镜应用________透镜；当一个人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_________（填“变大”、“不变”、或“变小”）。 2．入射光线与镜面夹角为40°时，反射角为 ，反射光线与入射光线夹角为60°时，入射角为 。
3. 2008年，美国科学家发明了一种特殊的隐形物质，在空气中沿 传播的光，射到该物质表面上时会顺着衣服“流走”，从而无法让光在其表面发生 ，让旁人看不到它。
4. 一平面镜竖直挂在墙壁上，身高为1.65m的小明从镜前10m远处沿直线以2m/s的恒定速度垂直靠近平面镜，2s后小明与镜中的像相距 m,像高 m，镜中像的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
5．在探究“平面镜成像有什么特点”所用的器材中，选用两根相同蜡烛是为了比较像与物的 关系，选用刻度尺是为了测量像与物到平面镜的 关系。
6、平静的湖面上能够映出天空中飞翔的小鸟儿。人站在湖边能看见水中的鱼儿与鸟儿在一起嬉戏。看见水中的“鱼”是光的 现象，看见水中的“鸟”是光的 现象；找到一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状 （填“不变”或“变化”）；把铅笔由靠近
玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐 （填“变长“或”变短”），到某一位置以后，铅笔尖的方向 。
7．小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的______像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他。看到的是字的_______像(以上两格填“实”或“虚”)。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐________ (填“靠近”或“远离”)书本的。与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有______。
三、作图题（1题2分，2题3分，3题5分，共10分）
1．竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞中，请在图4中画出平面镜的位置，并完成光路图。
2、如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图
3、凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB 经凸透镜成的像A'B'的光路图。请参照图乙，在图丙中画出物体CD 经过凸透镜所成的像C'D'的光路图。
甲
四：实验与探究题（39分）
乙 丙
1，如图所示为“小孔成像”的示意图：
①该现象可以用 来解释；
②小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来 （选填“变大”、“不变”或“变小”）
2．用右图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：
(1)甲图中的B表示研究对象“平面镜”，应选择 (填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”)来做。 (2)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小 将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？ 说出理由： 。
3、（2010盐城）某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将
透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦 距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片， 准备测量其焦距．
（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距．
所用的主要器材有 ________ ；在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出） （2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由
此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论．他们这种推断方法存在 的主要问题是 ． 4、（2010南昌）【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋 的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”） 他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关. 【设计并进行实验】
小明在图所示的光具座上，不断改变蜡物体到凸透光屏上像到凸光屏上像 烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实镜的距离/㎝ 透镜的距离/㎝ 的大小 验，所获得的实验数据如右表所示. 40 13.5 缩小 【结论与应用】
30 15 缩小 (1)分析数据可知物体到凸透镜的距离
20 20 等大 越短，光屏上像的大小就越 ，
15 30 放大 同时发现像到凸透镜的距离就越 .
(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁10 光屏上没有像 还有同学没有进入取景框内，这时摄影8 光屏上没有像 师应使照相机
同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应
照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.
▲ ▲ ▲ 甲 乙
甲
乙 图23
5、（2010莱芜）在进行光学实验的探究过程中：
（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：____________________________
（2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________.
（3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是_______
A．得到的像是正立缩小的实像 B．得到的像是倒立放大的实像
C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小 D．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏
八年级 第三章 光和眼睛
参考答案