江西师范大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录
学号 毕业设计(论文)题目 时间 1011025085 学生姓名 杨晓敏 专业 创业管理 南昌市皇裕贸易有限公司创业案例分析----之创业人力资源管理 自 2014年 4月 16日 至 2014年 5月 1日 此阶段主要是论文的定稿阶段： 一、 认真地总结两稿的写作经验，依据指导老师的修改意见，准备定稿的资料。 在对论文进行了几次修改之后，老师进一步对文章的内容的细节部分提出了建议，进 并指导了论文排版的格式。我再次对论文进行了补充和修正，并对论文格式作出了认真修改并排版。尤其是对文章错别字，标点符号的使用。 展 二、 情 将每个词语都尽量用到最准确，将每个句子与句子之间的关系尽量变得更紧密，每个段落都尽量做到逻辑严谨。 况 三、 记 录 学生签名： 年 月 日 三、与指导老师沟通，完成毕业论文过程管理手册的填写。 四、论文打印成稿，交由指导老师审定和评阅老师评阅。 二、反复阅读论文的内容，仔细查找论文中的错误，对论文进行了多次检查，保证论文定稿的质量，最后我对论文进行了仔细研究推敲，研读每个细小的部分，指 导 教 师 意 见 指导教师签名： 年 月 日
江西师范大学本科生毕业设计（论文）个人工作总结
学号 毕业设计(论文)题目 时间 毕业论文是每一个毕业生必须完成的任务，也是对每一个即将毕业的大学生一次考察。整个论文完成的过程，包括论文选题，论文构思，大纲设计，资料查寻、资料整理、论文写作，论文修改，论文完成，都离不开我的指导老师张明林教授的细心指导和帮助，使得论文符合任务书的要求，毕业论文得以完成。 在论文的整个完成过程中，是一个理论与实践相结合的过程。我把本科四年学工 习到的专业知识要做一个梳理，并且结合自身的工作实践，把理论知识和实践相结合，让我体会到了学以致用的愉悦。这对于我以后的学习和工作都会有很大的帮助。 在毕业论文撰写期间，我的综合能力和素质也得到了提高。我更加勤于思考，作 更加喜欢去发现问题、分析问题。毕业论文的完成是一个较大的工作，毕业生要克服自己的惰性，积极地与指导老师沟通，还要不断地改进，这有利于增强我们做事总 情的责任感，提高我们做事的自觉性。毕业设计工作，工作量很大，工作过程很辛苦，指导导师经常治学严谨，一丝不苟的精神也深深打动了我，让我领悟到为学就结 要严谨，不能有一丝一毫的懈怠，马虎。我现在体悟到毕业生进行毕业设计是非常重要和必要的。 论文的完成，离不开论文指导老师张明林教授的细心指导并提出修改意见，让我的论文不断地得到完善。在此，我要对我的指导老师张明林教授致以深深的谢意。 学生签名： 年 月 日 1011025085 学生姓名 杨晓敏 专业 创业管理 南昌市皇裕贸易有限公司创业案例分析----之创业人力资源管理 自 2013年 6月 25日 至 2014年 4月 29日 指 导 教 师 意 见 指导教师签名： 年 月 日
江西师范大学本科生毕业设计（论文）形式审查表
学号 毕业设计(论文)题目 1011025085 学生姓名 杨晓敏 专业 创业管理 南昌市皇裕贸易有限公司创业案例分析----之创业人力资源管理 项 目 是 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 否 无 形 式 审 查 内 容 （在是、封面填写完整正确（含外文题目） 文稿为A4打印稿 文字编排格式规范统一 有中文摘要（含中文关键词） 中文关键词为3－5个 有外文摘要（含外文关键词） 有目录（标题文字、页码与内文相符） 正文有小标题 正文标点符号使用正确 正文无错别字或病句 否、无相应参考文献有10篇以上 的空格里参考文献含外文资料 打“√”，参考文献含最新期刊资料 参考文献序号在文中有标注 “否”指未参考文献格式规范 达到规范过程进展情况记录含中期自查 要求，“无”过程进展情况记录含个人工作总结 指没有相应要求或项目） 过程进展情况记录反映了学生的实际工作 过程进展情况记录填写完整 过程进展情况记录内容无逻辑错误 图表设计与绘制规范 附带了软盘等程序载体 形式审查合格（ ） 不合格（ ） 指导教师审查意见 指导教师签名： 年 月 日 形式核查合格（ ） 不合格（ ） 核查意见 学院毕业设计(论文) 领导小组组长签名： 年 月 日
江西师范大学本科生毕业设计（论文）指导教师评价表
学号 毕业设计(论文)题目 1011025085 学生姓名 杨晓敏 专业 创业管理 南昌市皇裕贸易有限公司创业案例分析----之创业人力资源管理 该文通过案例分析法从创业人力资源的视角来分析企业在员工招聘与配置，人员培训，薪酬制度及绩效管理四个方面的创业实践措施，理论与实践相结合，为创业企业在人员管理方面提出建议。 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，选题新颖并具有一定的应用价值。 该同学工作态度认真端正，能较为全面地收集国内外相关文献资料，资料的二次运用能力较强；论文构架严谨周密，研究思路清晰，文章篇幅恰当，结构安排合理，内容较为完整；案例真实且具有可分析性，具指 导 教 师 评 语 有一定的研究价值。论文紧扣主题，主要观点鲜明，结论正确。写作过程中能综合运用所学的专业知识，语言表达流畅，格式符合规范要求。 鉴于该论文总体符合本科毕业论文要求，建议提交论文答辩。
指 导 教 师 评 分 指标 选题价值 选题质量20% 选题难易度 选题工作量 选题符合教学培养目标 综合运用知识 查阅文献资料及资料应用 能力水平50% 研究方案设计 研究方法和手段的运用(或实验操作) 外语应用 计算机应用 创新 内容与题目相符 论文(设计说明书)结构 写作 语言(表达准确、简炼，无病句，符合学术规范) 25% 文字与标点符号(书写规范，标点符号使用正确，参考文献格式符合要求) 篇幅 学风5% 总分 工作态度与纪律 （百分制） 6 4 2 5 100 考核项目 满分 6 4 4 6 14 6 8 10 4 2 6 5 8 评分 评分合格，建议提交答辩 是( ) 否( ) 指导教师 意见 指导教师签名： 年 月 日