力的力臂L1（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小
(1) G=mg=56㎏×10N/ kg=560N (2) 按要求作图完整（3）0C=0B+ BC=1.0m+0.4m=1.4m 根据杠杆的平衡条件 G● OB=F ● OC
F= G●
OB／OC =560N×1.0m／1.4m=400N
23（2012?陕西省）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。
24（2012?陕西省）如图是耕地用的犁，它凝聚着劳动人民的智慧，犁是一个 杠杆，犁地时，提压扶手容易改变铧在土中的深浅；犁的铧表面很光滑，使用中可以 泥土对铧的摩擦力。 省力；减小
25（2012?广西桂林）小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将图9所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 （选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”），属于 （选填“省力”或“费力”）机械。轮轴（或杠杆）；省力 26（2012?广西玉林）某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中C A．F逐渐变大B．F逐渐减小 C．保持不变D．无法确定
27（2012?贵州铜仁）下列测量工具没有利用杠杆原理的是（ ）A
图9
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A．弹簧测力计 B．杆秤 C．台秤 D．托盘天平
28（2012?黑龙江哈尔滨）如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点。(1)画出阻力F2的力臂L2。 (2)画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图。
29（2012?黑龙江哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点：
(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 。 (2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知,使用动滑轮 。
(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题。 ．．．． (1)在改变动力方向时，不会改变拉力的大小 (2)可以省力，但不能改变动力方向 (3)W1＝Gh=2×0.1＝0.2J W2＝Fs＝0.8×0.3＝0.24J [或??Gh2?0.1?100%??100%?83.3%] Fs0.8?0.3经比较W1< W2(或η<1)，所以使用滑轮组不能省功
30（2012? 黑龙江鸡西）如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（ ）B
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A.独轮车 B.镊子
C.钢丝钳子 D.扳子
31（2012?黑龙江鸡西）校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》。目前已经有一批“大鼻子”校车投入使用，右图是结合《校车安全管理条例》和“大鼻子”校车所画出的简图。校车应用了许多物理知识，例如：校车的颜色使用黄色，这是因为人眼对黄光比较敏感。请你另外再举出两条，并结合所学的物理知识做出解释。
配安全带——防止在刹车时由于惯性造成伤害；
座椅须软化——压力一定时，增大受力面积，减小压强 其他参考答案：观后镜用凸面镜——为了扩大视野有利于行车安全。 不超载——减小质量减小惯性，以免刹不住车造成事故。 更换轮胎——压力一定时，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力 限制车高—降低重心，增加校车稳定性
32（2012?湖北黄冈）李翔同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图所示，主要实验步骤如下：
A．用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点；
B．保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm；
C．在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中；
D保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为12.0 cm；
(1)实验中主要应用的力学规律是_______________ (填“阿基米德原理”或“杠杆的平衡条件”)； (2)上述实验步骤最佳顺序是________ (填入步骤前的字母)；
(3)已知水的密度为1.0×103kg／m3，可求得待测石块密度为________。 （1）杠杆的平衡条件（2）ADCB （3）2.5×103kg／m3
33（2012?湖北黄冈）2012年5月27日，“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅。这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢?某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关。 (1)你猜想还与________________有关；
(2)该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小。该方案所用到的实验方法有________________
(3)另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将________覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小。
(1)物体落地时的速度（填“物体的形状”、“物体及地面硬度”、“物体与地面作用时间”、“是否反弹”、“反弹速度大小”等其他合理猜想均可）
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(2)控制变量法和转换法 （3）印迹
34（2012?湖北随州）小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法．
35（2012?湖北武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想： Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关 Ⅲ、与压力的大小有关
（1）、为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动。
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下 实验次数 1 2 3 4 表面状况 木块------木板 同上 同上 木块-----砂纸 压力/N 2.0 4.0 4.0 2.0 摩擦力/N 0.6 1.2 1.2 1.0 木块的速度/m/s 0.1 0.1 0.2 0.1 ①分析3、4两次的实验记录， （填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。 ②分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ ③分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ （1）匀速直线（2）①不能 ②1、4 ③1、2
36（2012?湖北咸宁）如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）A
37（2012?湖北咸宁）如图所示为两位同学在玩翘翘板，他们对板的作用力分别为F1和F2，请在图中画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
A．镊子 B．钳子 C．起子 D．剪子
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38（2012?湖北宜昌）如图3所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）A A．10N B．50N C．40N D．0N
39（2012?湖北宜昌）在研究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图8所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表：
次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8 图8 小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图8中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的＿＿＿＿，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的＿＿＿，即可证明小华的观点是否正确．
（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图9所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是＿＿＿的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆＿＿＿＿（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）。 图9 （1）方向 大小 （2）错误 向左倾斜
40（2012?湖南娄底）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（ ）C ．．．．Ａ．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 Ｂ．把滑动变为滚动，摩擦力变小
Ｃ．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 Ｄ．摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关
41（2012?湖南娄底）如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2
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