2、用“永远……永远……永远……”写几句话，表达你对自己父母或老师的尊敬、爱戴和感激。 3、写反义词。 静默——（ ）（ ） 傲慢——（ ）（ ） 4、你对“虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”这句话是如何理解的？ 5、参议员的“笑声”含有什么意思？ 6、听了林肯的演讲，那位羞辱他的参议员心里会想些什么？ 7、“永远记住你的忠告”的潜台是 参议员的心里有等级观念，人与人无平等可言，我一定要改变这种现状。林肯说这句话时的语气是 坚定 的。 8、“永远是鞋匠的儿子”的潜台词是 鞋匠靠劳动吃饭，没有什么不光彩的，我不会因为地位改变而否认卑微的出身。 林肯说这句话时的语气是 自豪 的。 9、“永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”的潜台词是一个人的伟大不是看职位的高，而是看工作成绩的优秀，父亲是伟大的，我会努力成为一位伟大的总统。 林肯说这句话时的语气是 赞美 的。从这个“永远”中我们感受到林肯是个谦虚的人。 10、联系上下文解释词语。 羞辱： 使蒙受耻辱。 开怀不已：形容十分高兴的样子 然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声…… 1、给下面多音字组词。
参cān ( 参议员) cēn ( 参差 )
shēn ( 人参 ) jǐn ( 尽管 ) 尽 jìn ( 尽力 ) 2、你从画“—”的句子中体会到什么？
这段话体现林肯谦逊朴实的优秀品质，体现了他对父亲的尊敬和怀
念。
3、“所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声…… ”，人们为什么把掌声送给落泪的林肯？
因为林肯凭自己的智慧与宽容捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴，因此大家把掌声送给落泪的林肯。
4、听了林肯这番话，如果你就是那位傲慢的参议员，你会对林肯说些什么？
尊敬的总统，你用高尚的人品和出类拔萃的口才打动了在场所有人的心。我们将拥戴您，永远尊敬您。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。（ ）他确实能给你启发，给你帮助，（ ）他年长年幼，地位高低，（ ）可以成为你的老师，（ ）应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
1、在括号中填上合适的关联词语。 2、这一段话讲了两层意思：一
是 ，二是
。
3、用“—”画出表示“能者为师”的句子。由“能者为师”，我想到孔子的名言：三人行， 。 4、用课文中的一句话概括学与问的关
系： 。
5、片段中的词语 日新月异 和 瞬息万变 说明世界的变化之快。 6、哥白尼是个勤学好问，对世界充满好奇 的人。 7、用一句话概括本段的意思： 小学生要善于请教，拜能者为师。 8、说出下面引号的作用。 （1）作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”（强调，着重指出） （2）古人说的“能者为师”就是这个道理。( 直接引用 ) 9、根据选段内容，完成下面的填空。 （1）我们所面对的是一个 五彩缤纷 的世界，是一个 日新月异 的世界，是一个 瞬息万变 的世界。 （2）当我们需要请教别人的时候，我们可以请教 父母 、 老师 、 同学 和 朋友 。问，常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 10、面对这样的世界，我们小学生应该 遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。 11、“古人说的“能者为师”就是这个道理。”“者”的意思是的人，“师”的意思是老师， “能者为师”的意思是有能力的人都可以成为你的老师。 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 1、这段话主要写了什么？用“—”画出文中的中心句。 2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是因为 。 这首诗的作者是 代诗人 。这两首诗的后两句是： 。 3、连一连。 白居易 创立“日新说” 哥白尼 《大林寺桃花》作者 沈 括 创作《梦溪笔谈》 4、 的沈括是个 ，他读白居易的诗 问： 来 时，产生了一个疑 ？但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，于是“问”就激发了他在深山的寺庙里发现二老：原 。 5、从这个事例中，你明白了什么？ 学问学问， 既要 学 又要 问。学与问是相辅相成的， 只有 在学中问，在问中学， 才 能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。 1、选择正确的关联词填入文中的横线上。 因为……所以…… 只有……才…… 既要……又要…… 2、“相辅相成”在语句中的含义是： 互相配合成全 。请用“—”画出表示这个词语意思的语句。 3、用“﹋”画出文中的比喻句，它把勤学好问的习惯比作 强健有力的翅膀 。突出了 的重要性。 4、你还知道古今中外勤学好问的小故事吗？请写一个。 人物：司马迁 故事：司马迁访名山大川，勤学好问写《史记》。 5、“任”的意思是 由着，听凭 。 6、写两句与勤学好问相关的名言。 云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。 1、用“—”画出第一自然段的中心句。 2、砧状云的样子像 ，它告诉人们 。 3、请写两个看云是天气的谚语。 4、用“﹋”画出文中的比喻句。 5、用“＝”的句子在文中起着 过渡段，承上启下 作用。 6、这段话告诉我们天空出现 砧状云 ，就会 下雷雨 ；地上挖出一块 碎贝壳 ，就说明 这里曾是一片汪洋 。 7、有句谚语：“天上钩钩云，地下水淋淋。”你还能写两句气象谚语吗？ 朝霞不出门 晚霞行千里。 云下山，地不干。 8、这段话中 就是大自然的文字。 9、读了这段文字，你受到了什么启发？ 要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。 1、怎样才能学会大自然的文字呢？请简要概括：一要 ，二要 ，三
要 。 2、“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”这句话的含义是：
报纸上有什么东西这样令人着迷呢？惊天动地的新闻，回肠荡气的故事，是不会天天有的。不过，形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？
那么又该怎样读报呢？过去一份报纸一般有4至8个版面。如今，社会信息量比过去明显增大，有的报纸已达到或超过32个版面。每个版面的内容是相对固定的，一个人读自己喜爱的报纸，时间一长，各个版面的分工自然也就熟悉了。经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个版面。拿到报纸，我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。
1、在括号里填上表示“看”的词语。（前后不重复）
（ 浏览 ）报纸 （ 查阅）文件 （ 阅读 ）文章 2、从词语 磁铁 中可以看出报纸具有很大的诱惑力。 3、不改变意思，给片段中的画线句子换一种说法。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
4、“事实上这既无必要，也无可能”中的“这”指的是 每天去细读每一份报纸。 5、邻居小弟弟不会读报，你能用上片段中的语句帮帮他吗？
拿到报纸，我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番