A. 无严格的限定 C. 省级人民政府 B. 国务院 D. 个人
三、简答题
76. 请示的写作要求有哪些？ 77. 函的写作要求有哪些？ 78. 写作总结的注意事项。
79. 解释上行文、平行文、下行文的含义，并各举文种说明。 80. 简述请示与报告区别。 81. 简述计划的写作要求。
82. 会议纪要的写作要求有哪些？ 83. 简述请示和请批函的区别。
84.规则和规程与办法有什么不同之处？ 85. 在通告的写作中应注意哪些事项？ 86. 公约和守则的区别有哪些？ 87. 行政公文的制发程序是什么？
88. 行政公文里的三个机关称谓：发文机关、主送机关、抄送机关的含义是什么？ 89. 简述公告与通告的区别。
90. 写作规章制度应注意哪些事项？ 四、写作题
91. 根据个人实际情况，写一份不少于800字的总结（不要面面俱到，要真正写出对自己今后学习有用的认
识）
92. 某市将举行元旦环城长跑比赛，当天9时至11时，人民南路全线，一环路全线作为比赛线路，禁止一
切机动车辆运行（为比赛服务的执勤车凭专用通行证运行）。请选择适当文种并以该市公安局的名义写一篇周知性公文。
93. ×电子信息职业技术学院99届机要专业学生按教学计划要到××市机要局进行为期一个月的毕业实习。
实习内容：机要知识；实习时间：2000年5月25日——6月25日；实习人数：30人；食宿无须对方安排；实习费用按有关文件规定付给对方。请以学校名义给××市机要局写份公函。
94. 请结合自己参加网络教育考试的体会，写一篇西南科技大学网络教育入学考试考生应遵守的规章制度。 95. 医院老专家王某平时生活节俭，将多年积攒下来的8万元钱全部捐给了某希望小学。该医院拟通报表彰
这位专家，请代该医院撰拟这份通报。要求格式规范完整。
96. 根据网络教育的特点并结合本班级或专业实际，制订《班级规章制度》。 97. 李坚 舍己救人 英勇献身
共青团全国铁道委员会和团委决定
授予“优秀少先队员”光荣称号并追认为共青团员
本报讯：5月28日下午，共青团成都铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团全国铁路委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。
李坚同学生前是西昌铁路中学学生，刚满14周岁，1998年5月2日，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然，张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他却献出了年轻的生命。
团委副书记等领导在讲话中分别号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。
98. 请你将这段时间学习《应用写作》课程的学习情况写一篇总结。
要求格式完整、正确，语言流畅，字数不少于600字。
99. 根据自己的实际情况，写一份800字左右的个人计划，内容不限，可以是学习、考级、课外阅读、社会
实践、旅游、消费开支等。
100. ××电力公司欲将中华人民共和国国务院第××号令公布的《国务院关于特大安全事故行政责任追究
的规定》转发给下属各单位，请你拟写一份通知，要求字数200字以上。
101. 根据自己的实际情况，写一份800字左右的个人计划，内容不限，可以是学习、考级、课外阅读、社
会实践、旅游、消费开支等。
102. ××电力公司欲将中华人民共和国国务院第××号令公布的《国务院关于特大安全事故行政责任追究
的规定》转发给下属各单位，请你拟写一份通知，要求字数200字以上。
五、论述题 （略）……
答案
一、单选题
1. B 2. D 3. B 4. B 5. B 6. C 7. A 8. C 9. A 10. B 11. B 12. A 13. C 14. A 15. B 16. A 17. C 18. B 19. A 20. B 21. C 22. C 23. A 24. B 25. B 26. C 27. D 28. A 29. A 30. A 31.B 32. B 33. B 34. A 35. C 36. C 37. A 38. D 39. B 40. D 41. C 42. C 43.A 44. C 45. A 46. D 47. C 48. A 49.A 50. B
二、多项选择题
51.ABCD 52. ABC 53. AC 54. AC 55. BCDE 56. AC 57. AB 58. BD 59. AB 60. ABC 61. ABCD 62. ABCD 63. ABC 64. AD 65. ABC 66. AB 67. ABC 68. ABC 69. ABD 70. ABD 71. AB 72. BC 73. BCD 74. AC 75. BC 三、简答题 76. 1.1标题必须规范
1.2行文必须合乎规则
1.2.1请示应当“一文一事”，切忌一份请示中写几件事，使上级无法批复，贻误工作。 1.2.2请示一般只有一个主送机关，不要“多头请示”，否则容易造成上级部门互相推委，得不到及时答复。 1.2.3一般不得越级请示，应逐级请示。
1.2.4提出处理意见要明确，请示中除了部分陈述理由还要明确提出具体处理意见，以便上级机关考虑给予答复。
77. 1内容的针对性。一般一函一事
2语言要有分寸感。函的语言要语气平和、恳切、分寸得当，既要符合本机关职权身份，又要尊重对方，讲究礼节。 3行为要开门见山，直陈其事，文字要精明，用词要准确。
78. 实事求是，切忌虚假；观点和材料的有机统一；兼顾全面、突出重点；善于总结经验，找出规律。 79. 上行文指具有隶属关系的下级机关呈报给上级机关的公文。如请示、报告。
平行文指平级机关或不相隶属机关之间来往的公文。如函
下行文指具有隶属关系的上级机关发给下级机关的公文。如决定。
80. “请示”与“报告”是在日常工作中经常被混用的两个文种，有的机关、部门甚至还会用“请示报告”
这样的文种，其原因在于没有很好理解请示与报告的概念，二者的区别在于： 1作用不同
请示是为解决某一问题、事项而请求上级审核、指示与批准，要求给予回复，是陈请性公文报告是让上级了解、掌握情况，是陈述性公文。报告不得夹带请示事项。 2行文时间不同
请示必须在事前行文；报告则可根据不同需要，在事前、事中、事后进行行文。 3内容不同
请示的内容以请示的缘由、请示的事项、请示的要求为主；而报告是以汇报情况，反映问题为主。 4结尾形式不同
请示结尾多采用“以上请示，请予批准”，“可否，请批复”；报告采用“特此报告”、“专此报告”等。
81. 注重依据，实事求是；具体明确，重点突出，留有余地并及时检查。 82. 忠实会议；突出中心；善于归纳；逻辑清晰。
83. 请批函与请示的区别：请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文，属上行文。从作用上来看，函
和请示都有请求批准的功能，其区别就在于：函是平行机关或不相隶属机关之间请求批准，这些机关在有关业务方面，存在着“主管”和“被主管”的关系；而请示是具有隶属关系的上下级机关之间。这些机关不仅在有关的业务方面，有“主管”和“被主管”的关系，更重要的是在行政方面有法定的领导与被领导的关系。
因此在涉及请求批准事项时还应考虑双方的关系。
84.规则、规程与办法在规范人们的行动上的侧重点不同，办法侧重于对问题的处理和解决，重点是提出解
决问题的措施和办法，而规则、规程则侧重于统一的要求和规格，要点是提出管理事务或活动的章法程序。
85. 1、认真调查研究，掌握政策，做到实事求是。2、文字简洁，篇幅不宜过长。3、行文措辞通俗、易懂，
便于广大群众接受。
86. 公约多用于公共事业方面的道德、行为规范，尤其是精神文明建设方面；守则除此之外还用于机器设备、
生产工艺的具体操作规范。
87. 拟稿—审核—签发—打印、校对—加盖公章--封发--归档
88. 发文机关：发出文件的机关名称；主送机关：接受公文并对公文负主办或答复责任的机关，可以使用全
称、规范化简称或统称；抄送机关：是指除主送机关之外,需要了解文件内容或请其给予协助的有关机关。可以使用全称、规范化简称或统称。
89. 1制发单位不同。公告多为国家最高权力机关、行政机关和有关法律、法规指定的机关（如司法、税务、
海关等）制发；通告的作者较宽泛，由各级政府及其职能机关、社会团体、企事业单位在自己的职权范围内发布。
2发布的对象、范围不同。公告，面向国内外社会各界有关人士；通告，适用于一定范围内的机关单位和人员。
90. 1政策思想正确。规章制度必须符合党和国家的政策。
2内容要周全。保证规章制度的系统性和严密性。
3上下要协调。为确保规章制度的可行性，写作时必须十分注意与同类规章制度的纵向或横向联系与协调。 4表达要妥帖。规章制度在表达方面应当十分规范。
四、写作题
91. 格式规范；内容符合总结要求；思路清晰，逻辑性强
92. 文种选用正确；内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、
发文机关和发文时间几个项目)；语言符合要求
93. 文种选用正确；内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、
发文机关和发文时间几个项目)；语言符合要求
94. 格式规范；内容符合规章制度要求；思路清晰，逻辑性强
95. 内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)；语言符合要求 96. 格式规范；内容符合规章制度要求；思路清晰，逻辑性强
97. 内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)；语言符合要求 98. 格式规范；内容符合总结要求；思路清晰，逻辑性强 99. 格式规范；内容符合计划要求；思路清晰，逻辑性强
100. 内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)；语言符合要求 101. 格式规范；内容符合总结要求；思路清晰，逻辑性强
102. 格式规范；内容符合总结要求；思路清晰，逻辑性强登鹳雀楼黄My father was a self-taught
mandolin player. He was one of the best string instrument players in our town. He could not read music, but if he heard a tune a few times, he could play it. When he was younger, cursing the day of his audition and he did not want to be around that type of environment. Occasionally, Dad would get out his mandolin and play for the family. We three children: Trisha, Monte and I, George Jr., would often sing along. Songs such as the Tennessee Waltz, Harbor Lights and around Christmas time, the well-known rendition of Silver Bells. \Silver Bells, its Christmas time in the city\favorite hymns was \very young, and would sing it with Dad when he would play and sing. Another song that was often shared in our house was a song that accompanied the Walt Disney series: Davey Crockett. Dad only had to hear the song twice before he learned it well enough to play it. \we enjoyed the song and the program and would often get out the mandolin after the program was over. I could never get over how he could play the songs so well after only hearing them a few times. I loved to sing, but I never learned how to play
河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 译