2016—2017学年北京市东城区初三年级综合能力测试（一）
2017.5
语文试卷
学校 姓名 考号 考生须1. 本试卷共11页，共五道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、姓名和考号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共20分）
1.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（共6分）
2017年，是农历丁酉年，又一个鸡年光临人间。在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗， （渊 源）远流长，年深日久。凤凰就是先祖根据公鸡的美貌 （遐 暇）思出来的瑞鸟。鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗．人的志趣抒发多种意趣。李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！“半壁．见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志； ；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。
（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（2分） A．渊远流长 案几( jǐ） “及”的第一笔是 ．
5. 考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 B．源远流长 案几(jī） “及”的第一笔是 ノ ． C．遐思 承载(zǎi） “及”的第一笔是 ．
D．暇思 承载(zài） “及”的第一笔是 ノ ．
（2）古诗词中鸡的意象往往反映了作者的内心情感和文化精神。请在文段横线处填写句子，使其与上下文 衔接顺畅。（本试卷中所有已出现的诗句除外）（2分） 答：
（3）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。小明要送给爷爷一副寿联，下面最适合的上联和下联分
别是（2分）（只填序号）
第1页（共13页）
万里春光五彩画
金鸡红日艳阳春
佳音喜讯望雄鸡白鹤青松长寿景
好景丰年飘瑞雪
九州鸡唱日初红
一声鸡韵九州春
千里莺歌春泛绿
A B C D E F G H 2.2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。为纪念这两位戏剧家，校文学社搜集了一段资料，准备在微信公众号上推送。请你阅读下列资料，完成（1）-（3）题。（共6分） 【资料】
①16世纪中叶至17世纪初，在东半球的中国和西半球的法国，各有一位伟大的戏剧家，中西方的艺术殿堂被震撼了。汤显祖与莎士比亚，这两个艺术巨擘虽非同年而生，却是同年而逝。这是巧合，也是一种艺术奇观。汤显祖和莎士比亚的艺术创作各自秉承了中西方文化特点。 ， 。由盛而衰的人生际遇，使汤显祖用戏剧的形式描绘出人鬼通情的艺术世界；而由衰而盛的人生际遇，使莎士比亚阅尽世态炎凉，他的戏剧逼真地映现出惊世骇俗的现实世界。
②汤显祖剧本中纯口语式的道白与高度格律化的曲词交相呼应，精妙到难以言喻。莎士比亚剧本中的道白则多以素体诗形式呈现，其剧本往往由长达二三千行左右的诗行构成，这对剧本写作者是巨大的挑战。在这样的情况下，也就难怪莎士比亚只好多采用素体诗形式，而非行行押韵了。
【注释】①素体诗：诗歌的一种体裁，每首诗不拘行数，不押韵。
①
（1）第①段中，文学常识和句子各有一处错误，请你找出来。（2分）
文学常识： 句子： （2）下列句子填入第①段横线处 ，最恰当的一项是（2分）
A．汤显祖重在写真 莎士比亚重在写情 B．莎士比亚重在写真 汤显祖重在写情 C．汤显祖重在写情 莎士比亚重在写真 D．莎士比亚重在写情 汤显祖重在写真
（3）请根据上面的资料或你的阅读积累，用“不但??，而且??”的句式，对汤显祖或莎士比亚进行
点评，然后在微信公众号上推送。（2分） 点评： 3.默写（共8分）
第2页（共13页）
（1） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（1分）
（2）《木兰诗》中描写军营苦寒生活的诗句是： ， 。（2分）
（3）“云”作为中国古典诗歌常见的意象，很早就被人们关注，并进入诗歌审美之中。如杜甫《望岳》中
“荡胸生曾云”，写出了诗人看到泰山上白云涌现时的激荡情怀；崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返， ”抒发了人生短暂而岁月无穷的感慨；李清照《渔家傲》中“ ”则展现出一幅辽阔、壮美的晨景图。（2分）
（4）初中的学习生活即将结束，你的好朋友小琪，因为父母工作调动，要去别的城市读高中，你们将不能
经常见面了。临别之际，你准备引用名家诗句送给小琪，希望你们即使天各一方，也能感受彼此的思念与祝愿。下面诗句中，哪一项最适合送给小琪？说说你的理由。（3分） A.此中有真意，欲辨已忘言。 B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.山回路转不见君，雪上空留马行处。 D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 选择： 理由： 二、文言文阅读（共9分）
阅读下面【甲】【乙】两文，完成4-7题。
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：．“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。
故君之所以患于军者三：不知军之不可以进，而谓之进，不知军之不可以退，而谓之退，是谓縻军；不知三军之事，而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。 ．
故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。
（选自《孙子兵法·谋攻》）
【注释】
①国：这里指国君。②縻（mí）军：束缚军队的行动。③政:政务。④惑:困惑。⑤识众寡之用：了解用众多兵力或少量兵力的各种战法。⑥虞：准备，戒备。⑦殆：危险。
第3页（共13页）
⑦
⑤
⑥
②
③
④
①
4.解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）神弗福也 福： ．（2）知胜之道也 ．
道：
5.下列句中加点字“之”的意义，与其他三句不同的一项是（2分） A．小大之狱 B．辍耕之垄上 ．．C．前人之述备矣 D．夫将者，国之辅也 ．．6．用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）忠之属也。 翻译： （2）辅隙则国必弱。 翻译：
7．请你结合【乙】文，用自己的话概括“长勺之战”取得胜利的原因。（3分） 答：
三、名著阅读（共10分）
8.阅读下面的连环画，完成（1）—（3）题。（共6分）
1.唐僧和猎户刘伯钦正行走间，忽2.唐僧和伯钦来到山下，果然看见3.那猿猴道：“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，被如来佛祖压在这里。观音菩萨说只要我保你去西天取经，就放我出来。师父，快把我放出来吧！” 不停向听那 ① 的山脚下喊声如雷：石缝中有只猿猴露出头来，“我师父来也！”唐僧吓得心惊胆战。刘伯钦说：“长老莫慌，想必是山脚下石缝中的老猿喊出来的。” 唐僧招手道：“师父，你怎么才来？来得好，快救我出去，我保你去西天取经！” 第4页（共13页）
4.唐僧掀去山上的压帖儿，救出了那猿猴。又见他很有诚心，就收了他做徒弟。那猴自说叫孙悟空。于是唐僧又给他取了个法号，叫做“ ② ”。二人便动身西行。 5.忽然，一只猛虎咆哮着跳将出6.师徒二人继续前行。唐僧问道：你刚才打虎的铁棒怎么不来。唐僧吓得心惊肉跳。悟空大喊：“悟空，“师父莫怕，它是给我送衣服来见了？”悟空回答道：“ ”了！”手持碗口粗铁棒，飞步上前，唐僧听了，惊喜非常。 一棒就把老虎打死了。 （1）第1幅画中的①处应填 （地名），第4幅画中的②处应填 。（2分） （2）请根据上下文内容，把第6幅画中孙悟空的回答补写出来。（2分）
（3）有人评价孙悟空是“野猴一只”。你同意这个评价吗？请结合上面的连环画和小说《西游记》中的相
关内容，说说你对孙悟空这一形象的理解。（2分） 答：
9. 伟大的思想家、教育家孔子，认为环境对一个人的成长有很大的影响。下列哪些语录表达了孔子这一思想？（只写序号）（2分） ①以约失之者鲜矣。 ②无友不如己者。 ③苟志于仁矣，无恶也。
④居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？ ⑤里仁为美。择不处仁，焉得知? ⑥唯仁者能好人，能恶人。 答：
10．北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧。以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部
分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。（2分）
【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】 祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！
小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子…… 祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！ 小福子：你到哪去？ 祥子：我去找小顺子。 小福子：那我……（欲言又止）
祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。
第5页（共13页）