2014届高考生物一轮复习学案: 第5单元 专项突破(2)

2019-03-27 17:50

因A或b纯合导致胚胎死亡,两对基因独立遗传。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为 A.2∶1

( )

B.9∶3∶3∶1 D.1∶1∶1∶1

C.4∶2∶2∶1 答案 A

解析 可利用分枝法解答,由于是双杂合的黄色短尾鼠交配,第一对相对性状的后代基 因组成为AA的胚胎致死,剩余为黄色(Aa)∶灰色(aa)=2∶1;第二对相对性状的后代基 因组成为bb的胚胎致死,剩余为BB、Bb,全为短尾。两对相对性状组合在一起,后代 仅有黄色短尾和灰色短尾两种表现型,比例为2∶1。 题型4 应用自由组合定律处理基因型对性别的影响

典例剖析7 玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花。已知正常株的基因 型为B T ,基因型为bbT 的植株因下部雌花序不能正常发育而成为雄株,基因型为B tt的植株因顶部雄花序转变为雌花序而成为雌株,基因型为bbtt的植株因顶部长出的是雌花序而成为雌株。对下列杂交组合产生的后代的表现型的预测,错误的是

( )

A.BbTt×BbTt→正常株∶雌株∶雄株=9∶4∶3 B.bbTT×bbtt→全为雄株 C.bbTt×bbtt→雄株∶雌株=1∶1

D.BbTt×bbtt→正常株∶雌株∶雄株=2∶1∶1

解析 BbTt×BbTt→B T ∶bbT ∶B tt∶bbtt=9∶3∶3∶1,故正常株∶雌株∶ 雄株=9∶4∶3;bbTT×bbtt→bbTt,全为雄株,bbTt×bbtt→bbTt∶bbtt=1∶1,故雄 株∶雌株=1∶1,BbTt×bbtt→BbTt∶Bbtt∶bbtt∶bbTt=1∶1∶1∶1,故正常株∶雌 株∶雄株=1∶2∶1。 答案 D

技法点拨 (1)根据题干信息,明确基因型与性别的关系。 (2)跳出性别一定受性染色体上的基因控制的陷阱。 (3)应用分离定律或自由组合定律解决此类问题。 跟踪训练

6.Y(控制黄色)和y(控制白色)是位于某种蝴蝶的常染色体上的一对等位基因,该种蝴蝶中雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从子代表现型判断出子代性别的是

( )

A.♀Yy×♂yy C.♀yy×♂yy 答案 B

B.♀yy×♂YY D.♀Yy×Yy♂

6

解析 B选项中杂交组合的后代的基因组成全为Yy,雄性均表现为黄色,雌性全为白色;A、D选项中杂交组合的后代中基因组成为yy的个体(白色)中既有雄性,又有雌性;C选项中杂交组合的后代中雌雄全为白色。 题型5 遗传病试题

典例剖析8 如图为甲、乙两种遗传病(分别由A和a,B和b两对等位基因控制)的家族系谱图,已知Ⅰ-1不携带任何致病基因,请分析回答有关问题:

(1)甲病的遗传方式为 ,Ⅱ-4的基因型为 。 (2)乙病的遗传方式为 该病发病率的特点是 。

(3)Ⅲ-2与Ⅲ-3结婚后生育完全正常孩子的概率为 ,生育只患一种病孩子的概率为 ,生育两病兼患孩子的概率为 。

解析 就甲病而言:Ⅰ-3、Ⅰ-4患病而女儿正常,结合口诀“有中生无为显性,显性 遗传看男病,母女无病非伴性”,可知甲病为常染色体显性遗传病,Ⅱ-4为患者,其 基因型为AA或Aa,又因Ⅲ-4不患病,所以Ⅱ-4的基因型为Aa;Ⅲ-2不患甲病,其

基因型为aa,Ⅲ-3为甲病患者,因其母亲表现型正常,则Ⅲ-4的基因型为Aa。就乙 病而言:Ⅰ-1、Ⅰ-2生育乙病患者Ⅱ-2,则乙病为隐性遗传病,再由Ⅰ-1不携带任 何致病基因可知,乙病的致病基因只可能在X染色体上,即乙病为伴X染色体隐性遗传 病,Ⅲ-2的基因型为XbY。由Ⅲ-4的基因型为XbY可知,Ⅱ-3的基因型为XBXb, Ⅱ-4的基因型为XBY,则Ⅲ-3的基因型为(1/2)XBXB、(1/2)XBXb。综上所述,Ⅲ-2的基因型为aaXbY,Ⅲ-3的基因型为Aa(1/2)XBXB、Aa(1/2)XBXb。逐病分析:Ⅲ-2和Ⅲ-3婚配后,对于甲病,正常、患病概率分别为1/2、1/2,对于乙病,患病概率为(1/2)×(1/2)=1/4,正常概率为3/4。则Ⅲ-2与Ⅲ-3生育的孩子中完全正常的概率=(1/2)×(3/4)=3/8,两病兼患的概率为(1/2)×(1/4)=1/8,只患一种病的概率为1-3/8-1/8=1/2。

答案 (1)常染色体显性遗传 Aa (2)伴X染色体隐性遗传 男性的发病率高于女性的 (3)3/8 1/2 1/8 技法点拨

1.“四定法”解答遗传病试题 (1)定性:即确定性状的显隐性。

7

(2)定位:即确定基因的位置(在常染色体上或性染色体上)。

(3)定型:即根据表现型及其遗传方式,大致确定基因型,再根据亲子代的表现型及基因组成确定其基因型。

(4)定量:即确定基因型或表现型的概率。根据已知个体的可能基因型,推理或计算相应个体的基因型或表现型的概率。 2.遗传概率求解范围的确定

在解概率计算题时,需要注意所求对象是在哪一个范围内所占的比例。 (1)在所有后代中求概率:不考虑性别归属,凡其后代均属于求解范围。 (2)只在某一性别中求概率:需要避开另一性别,只看所求性别中的概率。

(3)连同性别一起求概率:此种情况性别本身也属于求解范围,因而应先将该性别的出生率(1/2)列入范围,再在该性别中求概率。

(4)对于常染色体上的遗传,后代性状与性别无关,因此,其在女性或男性中的概率与在子代中的概率相等。

(5)若是性染色体上的遗传,需要将性状与性别结合在一起考虑,即在具体某一性别中求某一性状所占的比例。 跟踪训练

7.如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与A、a这一对等位基因有关,遗传病乙与另一对

等位基因B、b有关,且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。下列有关说法不正确的是

( )

A.乙病为伴性遗传病

B.7号和10号的致病基因都来自1号 C.5号的基因型一定是AaXBXb

D.3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性为3/16 答案 B

解析 对于甲病来说,3、4和8号的患病情况说明甲病为显性遗传病,4号患病而8号不

患病,说明不是伴性遗传病,所以甲病是常染色体上的显性遗传病。根据题意可知乙病 是伴性遗传病。3、4和7号的患病情况说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。所以3号和4

号的基因型为AaXBXb和AaXBY,则其再生一个两病皆患男孩的可能性为(3/4)×(1/4)=

8

3/16。5号患甲病,含有A基因,因为9号不患病,所以5号甲病对应的基因型为Aa;对

于乙病来说,5号正常而10号患病,所以5号基因型为XBXb,可得出5号的基因型为 AaXBXb。10号的患病基因是1号通过5号传递而来,但7号的致病基因来自3号。

实验技能突破5——遗传类实验设计方案

一、探究控制两对或多对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上的方法

1.自交法:F1自交,如果后代性状分离比符合3∶1,则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上;如果后代性状分离比符合9∶3∶3∶1或(3∶1)n(n≥3),则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。

2.测交法:F1测交,如果测交后代性状分离比符合1∶1,则控制两对或多对相对性状的基 因位于一对同源染色体上;如果测交后代性状分离比符合1∶1∶1∶1或(1∶1)n(n≥3),则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。

典例剖析 玉米紫冠(A)对非紫冠(a)、非糯(B)对糯(b)、非甜(D)对甜(d)有完全显性作用,3 对基因是独立遗传的。现有3个纯种的玉米品系,即甲(aaBBDD)、乙(AAbbDD)和丙(AABBdd),某小组设计了获得aabbdd个体的杂交方案如下: 第一年:种植品系甲与丙,让品系甲和丙杂交,获得F1的种子; 第二年:种植F1和品系乙,让F1与品系乙杂交,获得F2的种子; 第三年;种植F2,让F2自交,获得F3的种子;

第四年:种植F3,植株长成后,选择表现型为非紫冠糯甜的个体,使其自交,保留种子。 请回答下列问题。

(1)F1的基因型为 ,表现型为 。

(2)F2的基因型及比例为 ,表现型有 种。 (3)F3中aabbdd的个体所占的比例为 。

(4)为了验证基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上,请在甲、乙、丙3个品系中选取材料,设计可行的杂交实验 方案:

第一步:取 杂交,得F1; 第

步: ; 第三步:统计F2表现型及比例。 结

测: ,说

9

明基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上。

解析 (1)由题干可知,aaBBDD(甲)×AABBdd(丙)→F1:AaBBDd,表现型为紫冠非糯 非甜。(2)AaBBDd(F1)×AAbbDD(乙)→F2:AABbDD、AABbDd、AaBbDD、 AaBbDd,且比例为1∶1∶1∶1,全部表现为紫冠非糯非甜。(3)F2中AABbDD、 AABbDd、AaBbDD、AaBbDd各占1/4,让其自交得F3,只有AaBbDd自交后代中会出现

aabbdd的个体,且概率为(1/64)×(1/4)=1/256。(4)为了验证基因B、b与D、d分别位于 两对同源染色体上,即符合基因的自由组合定律,可用测交法、自交法、单倍体育种 法、花粉鉴定法等。题中要求设计可行的杂交实验方案,可选用品系乙(bbDD)和丙 (BBdd)杂交得F1(BbDd),F1自交得F2,F2有4种表现型,且比例符合孟德尔的性状分离 比(9∶3∶3∶1),则说明基因B、b与D、d分别位于两对同源染色体上。

答案 (1)AaBBDd 紫冠非糯非甜 (2)AABbDD∶AABbDd∶AaBbDD∶AaBbDd=1∶1∶1∶1 1 (3)1/256

(4)品系乙和丙 让F1个体自交,得F2 F2出现4种表现型(非糯非甜、非糯甜、糯非甜、糯甜),且比例为9∶3∶3∶1

技法点拨 探究或验证两大遗传定律的方法注意事项

(1)看清是探究性实验还是验证性实验,验证性实验不需要分情况讨论直接写结果或结论,探究性实验则需要分情况讨论。

(2)看清题目中给定的亲本情况,确定用自交还是测交。自交只需要一个亲本即可,而测交则需要两个亲本。

(3)不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律,因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上还是位于一对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现3∶1或1∶1这些比例,没法确定基因的位置也就没法证明是否符合自由组合定律。 即时巩固

1.体色是划分鲤鱼品种并检验其纯度的一个重要指标。不同鲤鱼品种的体色不同,这是由 鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼(简 称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交,F1皆表现为黑鲤,F1自交得F2,结果如表所示,请 回答下列问题:

取样地点 取样总数 黑鲤 1号池 2号池

F2中性状的分离情况 红鲤 107 4 黑鲤∶红鲤 14.88∶1 14.50∶1 1 699 62 1 592 58 10


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