2、实验流程图
五、结束语
DSl302这种芯片存在时钟精度不高、易受环境影响、出现时钟混乱等缺点DSl302可以用于数据记录，特别是对某些具有特殊意义的数据点的记录上，能实现数据与出现该数据的时间同时记录。这种记录对长时间的连续测控系统结果的分析以及对异常数出现的原因的查找有重要意义。传统的数据记录方式是隔时采样或定时采样，没有具体的时间记录，因此只能记录数据而无法准确记录它出现的时间：若采用单片机计时，一方面需要用计数器，占用硬件资源，另一方面需要设置中断、查询等，同样耗费单片机的资源，而且某些测控系统可能不允许，但如果在系统中采用时钟芯片DSl302则能很好地解决这个问题。
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智能仪器设计实习心得
2009年12月18日至2010年1月18日在推广楼510进行智能仪器设计实习。通过完成实时日历时钟显示系统的制作这一项目，我一方面体会到自身知识的不足，而更重要的是，我知道了“功夫不负有心人”！尽管在整个制作的过程中，我们遇到了很多困难，但我们团队却从未气馁，而且都积极地面对困难，勇于去挑战困难，并最终取得了成功。我在此次设计中主要负责程序编译、调试及实现工作，在此过程中我们多次修改程序，检查自己的操作软件过程。在我们的共同努力和实习老师的指导下，终于把程序编译、调试、装载成功，LCD显示器正确显示了当时年、月、日及星期等。当然，经过一学期的工作，我们也体会到了独立完成一项工作的艰辛，这对我们今后的学习工作无疑有着极大的帮助。课程设计过程中要利用各种资源，图书馆，网络，你的老师同学，跟他们多交流你会有新的想法产生来完善自己的想法，汲取百家之长。这样不但有事半功倍，提高效率效果，有时甚至可以产生新的更好的设计。此外，我们实时日历时钟显示系统的制作这一项目的成功与我们的团队协作是分不开的。首先一个团队，若能顺利的走下去，沟通是必须的，不然各自为政是做不出好作品的，正如我们当初选题，由于当时对于这门课并不是很了解，可是随着学习的进行及对相关问题的了解，我们利用强悍的单片机很容易实现实时日历时钟显示系统的制作这一项目。于是我们讨选择了这一题目，这样我们可以从中学到不少东西，可以说相互之间的沟通是我们这次成功的一大保证。其次，要了解自身的特点，充分发挥自己的特点。我们组从项目刚一开始就有明确的分工：霍刚主要负责软件的设计及调试，冯新凯主要负责硬件的设计及调试，马阳阳和王明绪则主要负责相关报告的整理及分析。这样有着明确的分工，使我们之间既可以相互学习，又有独立工作的重点，避免了一些不必要的麻烦。我们的这一门课开设的非常有意义，既让我们学到了知识，有身临其境的完成了一项工作，我认为这在我们学校是有开创性意义的。从这次实习中我们认识到我们知识的匮乏和知识的实际应用能力，在今后的学习中我们会加强这方面的锻炼。在设计的过程中我进一步学习了软件设计的方法，进一步了解了设计的步骤，进一步加深了对《智能仪器设计》这门课的理解，增强了以后学习的兴趣，也提高了我的自学能力和动手能力，为以后的工作积累了一定的经验。在这里我们团队的建议是：
1.课程的授课时间应适当延长,同时应当有一本更为正规的参考书。 2.项目制作时间应适当延长，给学生已足够长的时间去学习与运用。 当然这只是我们的看法，或许不很恰当，也请原谅。
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实习 成 绩 评 定 表
评定项目 内 容 满 分 评 分 总 分 学习态度 学习认真，态度端正，遵守纪律 认真查阅资料，勤学好问，提出的问题有一定的深度，分析解决问题的能力教强。 设计方案正确、表达清楚；设计思10 40 答疑和设计情况 说明书质量 路、实验（论证）方法科学合理；达到课程设计任务书规定的要求；图、表、文字表达准确规范，上交及时。 40 回答问题情况 总成绩 回答问题准确，基本概念清楚，有理有据，有一定深度。 采用五级分制或百分制。五级分制：优、良、中、及格、不及格 10 指导教师评语： 签 名： 年 月 日
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