邢台市第五中学 邢台市郭守敬中学
教（学）案用纸
教学时间： 年 月 日
第三课时 一、分析理解第四段： 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣 尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终 养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知； 皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶 刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬 马怖惧之情，谨拜表以闻！” 1）探究第四段： 思考：作者怎样解决不能两全的矛盾，使自己既能尽忠又能尽孝呢？ 如果你是李密你会怎么做？ 明确：作者怎样解决不能两全的矛盾，使自己既能尽忠又能尽孝呢？ 如果你是李密你会怎么做？ 第四部分明确提出陈情的目的“愿乞终养”，先尽孝后尽忠。作者先 比较自己和祖母年岁，说明尽孝之时短，尽忠之日长，然后提出“终养” 的要求。再极其诚恳地说明自己的情况，是天人共鉴。表达自己对朝廷生 当陨首，死当结草的忠心。 2）翻译下列句子： 1、臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知； 2、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。 3、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！ 第 24 页
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当堂训练： 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.臣以险衅（xìn） 夙遭闵（mǐn）凶 终鲜（xiǎn）兄弟 常在床蓐（rù） B.猥（wěi）以微贱 责臣逋（bǔ）慢 犹蒙衿（jīn）育 宠命优渥（wò） C.岂敢盘桓（huán） 有所希冀（yì） 茕茕孑立(qióng) 除臣洗（xiǎn）马 D.逮（dǎi）奉圣朝 过蒙拔擢（zhuó） 门衰祚（zuò）薄 更（gēng）相为命 2.下列句中不含通假字的一项是（ ） A.臣以险衅，夙遭闵凶 B.门衰祚薄，晚有儿息 C.而刘夙婴疾病，常在床蓐 D.祖母今年九十有六 3.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.晚有儿息：子 形影相吊：安慰 B.逮奉圣朝：等到 日薄西山：靠近 C.寻蒙国恩：不久 听臣微志：听从 D.刘病日笃：病重 夙婴疾病：缠绕 4.加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.①生孩六月，慈父见背 ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B.①凡在故老，犹蒙矜育 ②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 C.①行年四岁，舅夺母志 ②少多疾病，九岁不行 D.①外无期功强近之亲 ②祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养 5.下列加点虚词解释有误的一项（ ） A.急于星火：像 B.臣之进退：取消句子独立性 C.无以至今日：没有用来……的 D.是以区区不能废远：因此 6.与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（ ） 例：臣以供养无主，辞不赴命 A.臣以险衅，夙遭闵凶 B.猥以微贱，当侍东宫 C.臣具表以闻，辞不就职 D.圣朝以孝治天下 7.下列加点词古今意义完全相同的一项（ ） A.至于成立 B.则告诉不许 C.实为狼狈 D.举臣秀才 8.填空（略） 9.翻译（略） 第 25 页