A．秦、汉 B．元、清 C．金、元 D．辽、宋
19、假如你穿越时空隧道，回到唐朝，作为一名朝廷重要官员，不可能经历的事情是（ D ） A．从长安去洛阳乘船，经大运河到江南余杭体察民情 B．上朝时，见到魏征向太宗皇帝进谏
C．护送文成公主入藏 D．经常诵读苏东坡写的词 20、下列影视场景中没有历史知识错误的一项是（ D ）
A．电影《秦始皇》中秦始皇品尝葡萄 B．电视剧《汉武帝》中，某书生参加科举考试 C．电视剧《武则天》中有人使用活字印刷术 D．电视剧《朱元璋》中锦衣卫逮捕官员 21、下列人物在《史记》中没有记载的是（ D ）
A．汉武帝 B．秦始皇 C．商鞅 D．孝文帝
22、2009年12月26日武广高铁的正式通车，为长江流域与珠江流域的交流提供了一条便捷的通道。我国古代 （朝代）在这一带开凿人工运河，成为后世沟通南北的水路通道（ B ）
A．汉 B．秦 C．唐 D．元
23、小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于 （ C ） A．三国时期 B．两晋时期 C．南北朝时期 D． 元朝时期
24、2012年3月5日全国“两会”（“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”）正式开启大幕，“两会”代表将在会议期间向政府有关部门提出选民们意见和要求，充分体现了社会主义民主。以下制度中，体现朴素的民主观的是（ A ）
A．禅让制度 B．世袭制度 C．分封制度 D．册封制度 25、秦朝民间的下列书籍中，被秦始皇烧掉的是（ B ）
A．扁鹊的著作 B．孔子弟子编写的《论语》 C．周公编的《周易》 D．种植农作物的书籍 二、综合题
26、阅读下列材料：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二：
鲜卑姓氏改为汉姓
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请回答： （1）材料一中的“卫鞅”是谁？“孝公”是哪国国君？在“孝公”支持下，“卫鞅”推行了哪些“便国不法古”的措施？
卫鞅就是商鞅。孝公是秦国国君。商鞅变法的措施有：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
（2）材料二中的“孝文帝”是哪一少数民族的皇帝？结合材料二和所学知识，概括孝文帝采取的主要汉化措施。
北魏。迁都洛阳，要求鲜卑人说汉话，用汉姓，穿汉服，与汉人通婚。
（3）“卫鞅”和“孝文帝”所采取的措施有什么积极意义？你对此有何感想？
商鞅变法加速了社会的转型，推动了历史的进步，也使秦国富强起来．为以后统一六国奠定了基础。北魏孝文帝改革促进了民族融合。感想：民族和国家要进步，就要结合国情不断进行创新，兴利除弊．大胆改革。
27、阅读下列材料：
材料一：唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人比考其他科的人多，录取比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人做诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄入吾彀中矣。”
材料二：明末清初思想家顾炎武曾经说过；“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
材料三：有位史学家说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为，科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”，造成了“破坏人才，国家贫弱”的后果。
请回答： （1）我国古代科举制度是在哪一朝代形成的？材料一说明唐朝科举制度有什么变化？科举制在当时产生了什么影响？
隋朝。唐朝重视进士科。扩大了中央政权的社会基础，增强了国家机构的活力和办事效率；激发了士子对前途的自信和热情，他们进入统治集团后，推行一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。
（2）材料二表明明朝科举制度发生了什么变化？产生了什么危害？
明朝科举实行八股取士。科举成为朝廷钳制人们思想的工具，阻碍了社会的发展。
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（3）材料三中的两种看法是否矛盾？你怎样看待科举制度的作用？请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议。
不矛盾。科举制的创立和完善是封建选官制度的一大进步，它使门第不高的读书人可以凭才学做官，增强了国家机构的活力和办事效率，促进了文化教育的发展；朝廷通过科举制选拔官吏，大大加强了中央集权。但明清实行八股取士，科举制遂成为专制政权控制思想、培养奴仆的工具，阻碍了社会的进步和发展。建议：不断完善考试制度；考试形式要多种多样，选拔德才兼备的人才；考试的内容要随着时代的变化而不断调整，以培养有创新精神和创新能力的人才等。（言之有理即可）
28君主专制中央集权制度是我国封建社会的一项重要制度。请回答：
（1）君主专制中央集权制度最早建立于什么时候？何时发展到顶峰？ 秦朝。明清。
（2）秦、西汉、元采取了哪些加强地方行政管理的制度或措施？ 秦朝在地方实行郡县制，西汉颁布推恩令，元朝在地方设行中书省。
（3）为加强思想控制，汉、明、清分别采取了哪些措施？各产生了什么影响？
汉朝“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想统治，巩固推进了大一统格局。明清实行“八股取士”，大兴“文字狱”，钳制了人们的思想，阻碍了社会进步。
（4）为了强化君主专制，明朝和清朝各采取了什么极端措施？这反映了什么问题？ 明朝设立厂卫特务机构和廷杖制度，清朝设立军机处，君主专制制度发展到顶峰，封建社会走向衰落。
28．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：司马迁在《史记》中这样描述江南：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
材料二：江南之为国矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，履衣天下。
——南朝《宋书》
（1）《汉书》和《宋书》中所记载的汉朝和南朝时江南的经济情况有什么变化？（2分）这种变化对我国的经济格局产生了怎样深远的影响？（2分）
材料三：“苏湖熟，天下足！”（意思是太湖流域已成为全国最重要的粮仓）
——宋朝谚语
“国家根本，仰给东南”。
——《宋史》
（2）“苏湖熟，天下足”和“国家根本，仰给东南”说明了什么？（2分）这一现象从什么时候开始到何时完成？（2分）
（3）依据材料二和材料三并结合所学知识，指出南朝和宋朝江南经济开发的相同原因有哪些？（3分）
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材料四：2009年11月23日，国务院批复同意《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，黄三角的开发正式上升为国家战略。
——东营城乡网
（4）江南经济的开发对我们今天开发建设黄河三角洲有哪些启示？（3分）
28．（1）变化：《汉书》反映了汉朝时江南经济落后，而《宋书》则反映了南朝时的江南经济有了巨大发展，有很多地方甚至超过了北方（或者江南经济由贫穷落后变为繁荣富裕）。（2分）
影响：江南地区的开发对我国经济格局产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。（2分）
（2）我国的经济重心转移至南方（或者南方已成为我国的经济重心；政府财政依赖于南方）；（2分）唐朝中后期；南宋。（2分）
（3）江南地区具有发展农业的优越条件；北方人南迁，给江南带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；统治者重视生产发展；南北方劳动人民的辛勤努力。（3分，答出其中3点即可）
（4）要保证黄河三角洲地区有稳定的社会环境；大力引进人才和高新科学技术；合理、充分利用黄河三角洲的自然资源。（3分）
（只要学生基本表达出上述三方面的意思即可，其他答案言之有理，酌情给分）
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