2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（文言文）
【海淀区】
（二）阅读【甲】【乙】两文，完成7—9题。（6分） 【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如?之??也?等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
（选自[宋]沈括《活板》） 【乙】
（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。
（选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改） 7.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）
A．持就火炀之瞬息可就 ．．B．若止印三二本若无兴德之言 ．．C．则第二板已具 问所从来，具答之 ．．D．每一字皆有数印 扶苏以数谏故 ．．8.用现代汉语翻译下面的语句。（1分） 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 翻译：
9.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的① 到宋代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载的____②_____，明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“变通以新意”。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的______③______精神。（3分）
7．答案：B（2分）
8．答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1分。意思对即可） 9．答案：①雕版印刷（板印书籍） ②木活字印刷 ③创新（探索）（3分。每空1分，意思对即可） 【参考译文】
1
活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。
【西城区】
（三）文言文阅读（共9分） 阅读下面两段文字，完成14-16题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传·庄公十年》）
【乙】 董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴②
骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。叱奴下车，因格杀之。 公主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能
⑤
行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出。”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。 （选自《资治通鉴·汉纪三十五》）
【注】
1[苍头]奴仆。 ○
2[骖乘]古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。 ○
③[帝]指东汉开国皇帝光武帝刘秀。湖阳公主是他的姐姐。 4[小黄门]泛指宦官。 ○
5[强项令]硬脖子县令。强，硬。项，脖子。 ○
14.下面加点词语意思不同的一项是（2分） A．肉食者鄙先帝不以臣卑鄙 B．使宣叩头谢主长跪而谢之 ．．．．
2
4○
3○
1○
C．公将鼓之欲棰杀之以战 欲何言 ．．D．何．．15.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）一鼓作气 翻译： （2）宣两手据地，终不肯俯。翻译：
1才是作16.【甲】【乙】两文都有君臣相对的场面。面对鲁庄公，臣民曹刿为鲁庄公指明 ○
战取胜的条件，鲁庄公请曹刿同行参战；面对光武帝，县令董宣据理力争，誓死不认罪，光
2 ，○3 。武帝○（3分） 14.答案：C（2分）
15.答案示例：（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气（2分） （2）董宣两手撑着地,终究不肯低头。（2分）
1取信于民○2称他为“强项令”3赐钱三十万 16.答案示例：○（将其赦免）○ （共3分，每空1分） 参考译文：
董宣做了洛阳县令。湖阳公主的奴仆大白天杀了人,于是藏在公主家,官吏不能捉到他。等到公主出行,让这个奴仆在车右边陪乘,董宣在夏门亭等候,拦住公主的车拉住马,用刀在地上一画,大声列举公主的过失;呵斥这个奴仆下车,就地处决了他。
公主立即回到宫中向皇帝诉说,皇帝大怒,叫来董宣,想要用棍棒打死他。董宣磕头说:“希望让我说一句话就死。”皇帝说:“你想要说什么?”董宣说:“陛下您有圣明道德使国家中兴,可是放纵奴仆杀人,将要凭什么治理天下呢?我不用棍棒打,请允许能够自杀!”他立即用头撞柱子,鲜血流了满脸。皇帝命令小宦官抓住了他。皇帝让董宣磕头向公主道歉,董宣不听从;小宦官强迫他磕头,董宣两手撑着地,终究不肯低头。公主说:“文叔你当百姓时,敢藏匿犯死罪逃跑的人,官吏都不敢到你家来查。现在你是天子,你的威力还不能制服一个县令吗?”皇帝笑着说:“天子不能跟百姓一样!”于是下令:“硬脖子县令出去吧。”赏赐了他三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。
【朝阳区】
（二）文言文阅读（共9分）
阅读《僧怀素传》，完成第12-15题。
僧怀素传 陆羽
3
①
怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书至再三，盘板皆穿。
怀素心悟曰：?夫学无师授，如不由户而出。?乃师邬彤，授其笔法。至中夕而谓怀．素曰：?‘孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪。’凡草圣尽于此。?怀素连叫数十声曰：?得之矣。?经岁余，辞之去。 ．
至晚岁，颜太师真卿问之曰：?夫草书于师授之外，须自得之。张长史睹孤蓬、惊沙．之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状。师亦有自得之乎??素曰：?贫道观夏云多奇峰，辄常师之。夏云因风变化，乃无常势，又无壁坼之路，一一自然。?颜公曰：?噫！草书之渊妙，代不绝人，可谓闻所未闻之旨也。? ．
（有删改）
注释：①[怀素]唐代书法家，善草书，与张旭齐名。 ②[靡]无。 ③[邬彤]唐代书法家，张旭的学生。
④[奇怪]不寻常的事物。 ⑤[张长史]张旭，唐代书法家。 ⑥[师]学习。 ⑦[壁坼]墙壁裂开。
⑦
⑥
⑤
④
③
②
12.下列加点字意思不相同的一项是（2分） ．．．
A．如不由户而出 月色入户 ．． B．辞之去 乃记之而去 ．． C．须自得之 得之心而寓之酒也 ．． D．代不绝人 绝巘多生怪柏 ．．
13.依据上下文，对“书至再三，盘板皆穿”的理解正确的一项是 （只填序号）（2分） 【甲】反复书写，连盘板都被写穿了。 【乙】把盘板穿在一起，再写三次。
14.选文记述了怀素学习书法的经历，从中我们可以悟出一些关于学习的道理。请你从文中找出一处，并说出自己的感悟。（3分） 答： 15.下图是怀素的《自叙帖》（局部）。下列对作品欣赏正确的一项是（2分）
4
A. 似蚕头，如燕尾，飘逸而不失端庄。 B. 或如丝，或如发，风吹欲绝又不绝。 C. 恰似强弓劲弩射千里，疾劲有力。 D. 若辕门列兵，森然环卫，庄严肃穆。 12.答案：D 13.答案：甲
14.答案示例：从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中我领悟到学
习需要勤奋努力。 （评分标准：共3分。句子1分，感悟2分）
15.答案：B
【昌平区】
阅读下面古诗文，完成6-11题。（共13分）
【甲】《水调歌头·明月几时有》（宋）苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】《记承天寺夜游》（宋）苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】《苏轼徙知徐州》
（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊。溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆奔走，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”
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