芝麻山中学教学论文评价量表
论文作者 论文题目 评价项目 提交时间 评价要素 1.标题应确切、简练、醒目，点明主题，反映论文的特定内容。 基本格式与表达 2.内容提要应简要概括论文的中心议题、采用的研究方法以及研究的结论。 3.关键词能够表达论文主要观点，数量适当。 4.引文注释或参考文献的标注要准确、清楚、规范。 5.论文的结论严谨，论述完整，逻辑性强；语言表达流畅，无语法错误，易于理解。 6.能提交电子文档，排版格式符合教学论文的规范。 7.选题来自于自己的教育教学实践中的焦点、热点、重 评价时间 论文类别 评价分值 满分 得分 小计 2分 2分 2分 2分 5分 2分 实践主要内容与质量 性 点、难点或困惑点，重点探讨教学实践中急待解决或值15分 得研究的问题。 8.能将具体经验提升到教学理论的高度，对改进教学工作有实际推广价值。 15分 科学性 9.观点、内容、方法、理论正确（包括哲学观、教育观、15分 专业知识、方法论等方面）。 10.能正确地运用教育科研基本方法——如文献法、调查法、实验法等，获取与选用的数据、材料、实例客观真实，结论的可靠性较高。 15分 创造性 11.选题新颖，反映了现代教育教学新理念或当前教育、10分 教学改革的发展方向。 12.对教育(教学)理论或教学实践中的问题，能提出独到15分 的见解并有精辟的论述。 合计总分 评价等级 突出综合评价 改进意见
优点 评委签名 6