爱学习⑥自私自利⑧没有学习目标等。（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的也可给分）
（4）①树立远大理想②有社会责任感③上课认真听讲、努力完成作业④勤俭节约、
生活简朴⑤合理消费、不攀比⑥积极参加公益活动⑦乐于助人、关心同学等（3分，答出任意三点即可，其他符合题意的也可给分）
六、政治小论文（15分） 32．评分标准 项目
等级 题目、观点 论据 态度 论述要求 理论论据 事实论据 一等
（14-15分） 题目精炼 观点鲜明
主题突出 恰当地运用教材知识，紧扣论点 合理运用 背景材料 紧密联系 生活实际 事例典型
富有创意 态度明确 积极健康
向上 语言生动 条理清晰 层次清楚 说服力强 二等
（11-13分） 观点正确
题目简明 能较好地运用教材知识，说明论点 能较好地运用背景材料，联系生活
实际，事例比较典型 态度比较
明确 语言生动 条理清晰 层次清楚 有一定的 说服力 三等
（9-10分）
观点基本正确，题目基本符合要求 能够运用
思想品德试卷（牡丹江市）第11页 （共8页）
教材知识
说明论点 能够运用背景材料，联系生活实际 态度基本 明确 有层次 有条理 四等
（0-8分）
主题不突出，观点不确切 或缺少理论，或缺少事例，或阐述不清楚
糊
态度含
不清 层次或条 理不清楚
说明：
1．要求在A、B两组材料中任选一组，但不苛求学生同时引用每组材料中的所有
内容，也不苛求运用教材所涉及到的所有知识点，但要联系所给背景材料。
2．A组材料可能涉及的教材知识点： （1）科学技术是第一生产力
（2）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力 （3）我国政府大力实施科教兴国和人才强国战略
（4）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素 （5）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
（6）把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 （7）促进我国经济、社会的可持续发展 （8）综合国力的提高 （9）全面建设小康社会
（10）坚持以经济建设为中心
（11）青少年做法：有高度社会责任感，树立远大理想，树立终身学习的观念，努
力学习科学文化知识,培养创新精神,立志成才、报效祖国等
B组材料可能涉及的教材知识点： （1）第三次科技革命的产物
（2）了解时事、学习知识、开阔眼界
（3）网络交往对象虚拟性、隐蔽性、间接性 （4）导致人们失去对社会的信任，出现信任危机 （5）破坏社会秩序、破坏社会的和谐稳定 （6）侵犯公民合法权益、 （7）破坏网络环境 （8）社会主义先进文化 （9）坚持诚信原则
（10）要学会“信息节食”
（11）认识网络的两面性，用其所长，避其所短
思想品德试卷（牡丹江市）第12页 （共8页）
（12）坚持依法治国的基本方略
（13）青少年的做法：自觉遵守网络规则和道德；增强辨别是非的能力；增强自我
保护意识；依法自律；自觉维护网络的和谐；不信谣、不传谣，文明上网等
思想品德试卷（牡丹江市）第13页8页）
（共