教学过程 组织教学 复习旧课 讲授新课 巩固新课 布置作业 时间分配 10 5 70 5 课后记：通过学习，可以使学生基本掌握创伤、挫伤的治疗方法
第 11 次课教案（授课时数：2节）
授课章节：第三章 外科感染 第二节 创伤、挫伤
教学内容与过程
【复习提问】炎症的概念和外科感染的发生原因及治疗方法？ 【引入新课】
第一节 创伤
一、创伤的概念
创伤 (wound)是因锐性外力或强烈的钝性外力作用于机体组织或器官，使受伤部皮肤或粘膜出现伤口及深在组织与外界相通的机械性损伤。
创伤的组成：一般由创围、创缘、创口、创壁、创底、创腔等部分组成
二、创伤的症状 1、出血 2、创口裂开
3、疼痛及机能障碍 三、创伤的愈合
(一)创伤愈合的类型 1、第一期愈合 2、第二期愈合 3、痂皮下愈合
(二)影响创伤愈合的因素 1、创伤感染
2、创内存有异物或坏死组织 3、受伤部血液循环不良
4、受伤部位不安静 5、处理创伤不合理 6、机体维生素缺乏 四、创伤的治疗
(一)创伤治疗的一般原则 (二)创伤治疗的基本方法 1、创围清洁法 2、创面清洗法 3、清创手术 4、创伤用药
5、创伤缝合法 6、创伤引流法 7、创伤包扎法 8、全身性疗法
第二节 挫伤 一、概念
挫伤是机体在钝性外力直接作用下，引起组织的非开放性损伤。如被马踢、棍棒打击、车辆冲撞、车辕砸压、跌倒或坠落于硬地上等。其受伤的组织或器官可能是皮肤、皮下组织、筋膜、肌肉、肌腱、腱鞘、韧带、神经、血管、骨膜、关节、胸腹腔及内脏器官。 二、症状
挫伤的症状为溢血、肿胀、疼痛和机能障碍。 三、治疗
治疗原则：制止溢血，镇痛消炎，促进肿胀的吸收，防止感染，加速组织的修复能力。
教研室审核意见：
主任签名： 2011 年 月 日
说明：课堂教学每2节课填写一个教案，实验实习可按单个项目填写一个教案。
海 南 省 科 技 学 校 海 南 省 农 业 学 校
教 案 首 页
2010-2011 学年 第二学期 2011 年 5 月 3 日 课题：头颈部疾病结膜炎、角膜炎 课次：2节 教学方法：讲授 教具：挂图 教学目的：（1）了解和掌握结膜炎发生的病因、症状及治疗方法 （2）了解和掌握角膜炎发生的病因、症状及治疗方法 教学重点：结膜炎、角膜炎的症状及治疗方法 教学难点：两种眼部炎症的治疗方法 教学过程 组织教学 复习旧课 讲授新课 巩固新课 布置作业 时间分配 10 5 70 5 课后记：通过学习，可以使学生掌握头颈部疾病结膜炎、角膜炎的疾病的治疗方法。
第 12 次课教案（授课时数：2节）
授课章节：第五章 头颈部疾病 第一节 结膜炎、角膜炎
教学内容与过程
【复习提问】创伤和挫伤的分类、症状和治疗处理方法？ 【引入新课】
第一节 结膜炎
一、概念
眼睑结膜和眼球结膜的表层或深层的炎症。 二、病因
主要由于异物的刺激及机械性损伤、压迫、摩擦等致本病，或继发于某些疾病过程中。 三、症状
1、急性结膜炎 2、慢性结膜炎 四、治疗
原则是：除去病因，消炎镇痛，防止光线刺激。
第二节 角膜炎 一、病因
多因外伤或异物误入眼内而引起。细菌感染、营养障碍、邻近组织病变的蔓延等均可诱发本病。 二、症状
1、浅在性角膜炎
2、深在性角膜炎 3、化脓性角膜炎 三、治疗
治疗原则是消除炎症，促进浑浊物消散
教研室审核意见：
主任签名： 2011 年 月 日
说明：课堂教学每2节课填写一个教案，实验实习可按单个项目填写一个教案。
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教 案 首 页
2010-2011 学年 第二学期 2011 年 5 月 3 日 课题：腹部疾病 疝 课次：2节 教学方法：讲授 教具：挂图 教学目的：(1)掌握胸腹壁创伤的临床症状，鉴别诊断和外科治疗方法 (2)掌握各种疝的临床症状，鉴别诊断和外科治疗方法 教学重点：(1)胸腹壁创伤的临床症状，鉴别诊断和外科治疗方法； (2)疝的临床症状，鉴别诊断和外科治疗方法；