律师胡文坚却提交了一份《关于实施公平派位，促进教育均衡的建议》，指出现行的电脑派位做法“造成了教育最大的不公平”，并提出了针对性的改进方案。
其实就算知道明白是不公平，但还是会有人去支持这样子的做法。 城区学校进行派位录取这种现象很普遍，但在城镇很少会出现这种情况。
四、建议根据我市教育资源配置的现状，对于教育资源公平均衡配置的问题，我的建议如下：①加快教育信息化建设，实现资源共享。 实现教育信息化，既是教育现代化的重要标志，又是实现教育资源均衡的重要途径。
要将信息化列入教育发展规划，加大硬件投入，重视教育技术装备的现代化；搭建软件环境，研发切实际的教育软件，实现教育行政管理、学校管理、教科研管理智能化，组建开放、动态的教育信息资源库，建立信息教育评价体系，提高教师的信息素养与能力，积极探求基于网络的全新教育方式，形成网络资源共享，实现教育信息化促进教育均衡化。
②加快我市经济发展，大力开发教育资源。
从整体上看，投入不足，经费困难一直是制约教育资源不足的“瓶颈”因素。
随着经济发展，社会进步和教育普及，人们对教育资源需求日益增大，而教育资源却没能力满足人们早数量和质量上的需求。
所以只有加快经济发展，大力发展教育事业，不断开发教育资源并合理的运用，才能做到每一分资源的高效利用，进而缓解教育资源紧缺的状况，促进其均衡发展。
③改革教育管理机制，优化教育资源配置。 第一，明确政府职责。
一是要规划职责，政府在投入教育资源时，必须明确其正确职责，要做到公平公正，更有利于落后地区，薄弱学校的发展，缩小差距。 二是要投入职责，在增加投入资源时，调整教育支出结构，积极想贫苦地区和困难地区倾斜。
三是要监督职责，建立均衡发展的量化标准和评估机制，努力把区域内的教育资源予以均衡分配和合理利用。 第二，转变政府行为。
在推进均衡教育资源进程中，政府不能只关心重点学校，而要更多的去关怀每一所学校尤其是薄弱学校，千方百计的缩小差距，政府要成为教育主要投资主体，在资源分配、教育人事、考试招生、教育评估等方面制定公平的政策措施，为均衡教育资源创造良好的政策环境。
④平衡城乡发展，促使城乡教育间差距缩小。 城乡经济的发展快慢不一，致使教育的发展进度不齐。
国家需要更注重落后地区经济的发展，同时加大财政支持，扶持偏远地区的教育发展，促进城乡间的平衡发展。
⑤合理分配有限的教育资源，提高教育资源利用率。
要合理的分配有限的教育资源，遵循平等、对等和补差原则，同时，应积极鼓励和支持民办教育发展，给予资金、政策支持。 教育部门还要提高自身的工作效率，精兵简政、加强管理，是有限的教育资源发挥最佳的效益。
⑥强化教育督导,完善评估机制各级政府教育督导部门要强化督导评估工作，建立义务教育均衡发展的教育督导网络，进一步完善对各级政府教育发展的督导评估机制，将评估结果纳入当地党政主要领导政绩考核体系。
定期对城区所有学校进行评估，督促纠正城区内教育资源配置不当或学校差距过大的现象。
加强对教育行政部门工作的督导评估并公示，建立表彰制度，形成推进义务教育均衡发展的有效机制。
参考文献：《xx市2015积分入户政策》《关于实施公平派位，促进教育均衡的建议》《百度百科xx市教育资源分配》