湘教版数学七年级下册第四章相交线与平行线4.3.1平行线的性质(

2019-04-23 15:03

4.3.1平行线的性质(一)

学习目标:

1.了解平行线的传递性 2.了解平行线的性质定理

3.运用性质定理解答一些简单问题并能熟练解题格式 重点:平行线的性质定理

难点:运用性质定理解答一些简单问题

预习导学——不看不讲

学一学:阅读教材P86-87的内容

知识点、平行线的性质 做一做:1.画图活动,用直尺和三角尺画出两条平行线a∥b,再画一条截线c与直线a、b相交,标出所形成的八个角。

2.量这些角的度数,把结果填入表内。 角 度数 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8 图中哪些角是同位角?它们具有怎样的数量关系?

图中哪些角是内错角?它们具有怎样的数量关系?

图中哪些角是同旁内角?它们具有怎样的数量关系?

3. 再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角的度数,你的猜想还成立吗?

【归纳总结】

平行线性质1.两条平行线被第三条直线所截,同位角 . 简单说成: .

因为∠1=∠2,又因为∠1=∠3(对顶角相等),所以∠2=∠3. 平行线性质2.两条平行线被第三条线所截,内错角 . 简单地说成: . 因为∠1=∠2,又因为∠1+∠4=180°(平角定义),所以∠2+∠4=180°. 平行线性质3.两条平行线被第三条线所截,内旁内角 . 简单地说成: .

32c14ba【课堂展示】1.如图(1)AB∥CD,已知∠1=35°则∠2= 2.如图(2)AB∥CD,BC∥DE,则∠B+∠D=

A

BE

A2C1BDCD(1)(2)合作探究——不议不讲

互动探究一:已知AB∥CD,如图3则与∠1互补的角有几个?有哪几个?

互动探究二: 如图:(1)∵AB∥DE,(已知),∴∠1=_____ ( )

(2) ∵AB∥FC, (已知),∴∠2=______( )

【当堂检测】P88练习1题,2题

FOEA1CBD (3) FA1B2C (3) ∵AB∥FC, (已知),∴∠1+____=180°( )

ED


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