第三部分英语知识运用(共两节，满分45分) 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
When my grandson Max told his mother．Andrea, to donate any cheque she would give him for his 21 st birthday to charity，Andrea got an idea.
She handed Max’s brother Charlie a video camera．Then she 61(withdraw)21 $ 10 notes from the bank and bought 21 apples at the supermarket．When they spotted a 62(home)man，Andrea told him．“Today is my son Max’s 21st birthday，63 he asked me to give a gift to someone 64(help)him celebrate．”She handed the man a $ 10 note and an apple．The man smiled into the camera and announced 65(shy)，“Happy birthday，Max!”
Soon，they passed out their girls to men and women 66(wait)in line at a soup kitchen. 67 a unified chorus，they wished Max，“Happy birthday!”
At a pizza shop．Andrea 68(1eave)$50 and told the owners to feed 69 hungry.“Happy birthday，Max!”they shouted．
With one last $10 note and apple，they stopped at Andrea’s sister’s office．Unable to contain her laughter or her 70(tear)，she shouted into the camera，“Happy birthday，Max!”
第四部分 写作(共两节：满分35分)
第一节 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I’m honoured that you would ask me for advices．As you know，our band is formed in a very
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unusual way．However．we have learned a lot of the band since then．
First，you will need to agree on what kind of music you want to write and play．You had better to play one kind of music if you want to become famous．Next，you will need to come with a name for your band—something which is different．
Then，make a specially time for practice and stick on it．You will also want to give several performances for friends and families to get their ideas on their musical ability. Above all，just have funny! 第二节书面表达(满分25分)
假设你是李华，你的英国笔友Jack来信说对中国文化很感兴趣尤其喜欢唐诗(Tang poetry)。请你给他写一封邮件，提出学习建议并表达祝愿，内容包括： 1．唐诗地位及影响； 2．列举著名诗人； 3．欢迎来华交流。 注意：
1．词数100左右：
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jack，
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Yours，
Li Hua
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英语科参考答案
2016年3月
第I卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 1-5 ABCAC
6-10 ACABB
11-15 CCBAA
16-20 CBBCB
高三模拟考试试题
第二部分 阅读理解 （共两节，满分40分） 第一节 （共15小题；每小题2分，满分30分） 21-23 ADB
24-27 DBCB
28-31 ADDC
32-35 BBCD
第二节（共5小题；每小题2分，满分10 分） 36-40 DBGCE
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 41-45 BACDB 46-50 DABCD 51-55 CAADB
第II卷
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 61. withdrew 62. homeless 63. and/so 66. waiting 67. In 68. left 第四部分 写作（共两节；满分35分） 第一句：advices→advice 第二句：is→was
第三句：a lot of→a lot from/a lot about 第五句：删除play前的to
第六句：come with→come up with；which→that 第七句：specially→special；stick on→stick to 第八句：their musical→your musical 第九句：funny→fun
第二节：书面表达（满分25分）
One Possible Version Dear Jack,
I’m glad to know that you’re interested in Chinese culture, especially Tang poetry. As you know, Tang poetry is a very important literary form which enjoys great popularity in China. They represent the traditional Chinese culture and are popular all over the world. As the golden age of poems, the Tang Dynasty produced many outstanding poets, among whom Li Bai, Du Fu, and Bai Juyi were the most well-known in history.
When it comes to poems, you’d better grasp the meaning firstly, then try to recite the whole poem. If you choose the right method and work hard, your learning ability can be improved.
Welcome to China and I’m looking forward to your view about the Tang poems.
Yours, Li Hua
64. to help 69. the
65. shyly 70. tears
56-60 CCADB
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写作评分标准：
1．本题总分25分，按照5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．字数少于80或者多于120的，从总分中减去2分。
4．评分应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。 评分细则
第五档 21-25分 完全完成了试题规定的任务 —覆盖所有内容要点， —应用了较多的语法结构和词汇
—语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用较复杂结构和较高级词汇所致--有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—完全达到了全文的写作目的。 第四档 16-20分 完成了试题规定的任务
—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构和词汇应用基本准确，些许错误主要是因为因尝试较复杂结构和较高级词汇所致。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 —达到了全文的写作目的。
第三档 11-15分 基本完成了试题规定的任务
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档 6-10分 未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇知识有限。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 —较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。
第一档 1-5分 未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇知识有限。
—较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。
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