南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试
语文附加题 2016.01
一、阅读材料，完成20－22题。（10分）
司马迁读《晏子春秋》，高之，而莫知其所以为书。或曰：晏子为之，而人接焉；或曰：晏子之后为之。皆非也吾疑其墨子之徒有齐人者为之墨好俭晏子以俭名于世故墨子之徒尊其事以增高为己术者。其现如今多尚同、兼爱、非乐、节用、非厚葬久丧者，是皆出于《墨子》。又往往言墨子闻其道而称之，此甚显白者。
（选自柳宗元《辨晏子春秋》，有删节）
20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处） 21.晏子名 ，是春秋时期齐国人。（1分）
22.柳完元认为《晏子春秋》的作者是谁？并简要概述其理由。（4分）
二、名著阅读题（15分）
23.下列关于名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《女神之再生》是诗集《女神》的开篇诗剧，诗人假借女娲补天的神话传说开篇，表达对美丽和盛世的向往，揭示了反抗、破坏、创造的主题。
B．《边城》中的边城即茶峒，位于江浙交界。这里有山有水，是一个宁静而安详的好地方。这地方的人淳朴、豪爽、热情，天保和傩送就是其中的代表。
C．鲁迅善于用白描手法写人物，《孔乙已》中的孔乙已和《明天》中的何小仙都留着长指甲，前者可说是不事劳作的读书人的标志，后者是虚伪冷酷本性的外化。
D．《老人与海》中的桑地亚哥是真正的英雄。他捕到的大鱼被鲨鱼啃噬，他用鱼叉扎死了一条鲨鱼，他说：“人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”
E．《三国演义》中周瑜气死后，诸葛亮引五百军士前往柴桑口吊祭，设祭物于周瑜灵前。东吴诸将本欲杀诸葛亮，看到诸葛亮佳品太丰厚，被感动而未下手。 24.简答题（10分） （1）《欧也妮·葛朗台》是以欧也妮的悲剧人生为中心线索展开情节的。欧也妮遭遇了哪些不幸事件？请说出其中的三件。（4分） （2）《红楼梦》第78回贾宝玉曾写《芙蓉女儿诔》的祭文，他祭奠的是谁？请简要概述她的死因。（6分）
三、材料分析概括题。（15分）
流派在戏曲中的地位，历来备受重视。从京剧的四大名旦，到越剧的袁派、尹派，流派是戏曲史上的景观，而且绵延有序，成为戏曲传承的重要依托。然而，今天的流派发展少了春蕾绽放、绿树成阴的景象。戏曲剧种不乏优秀的演员，但新的流派竟多年鲜闻，不免让人隐隐感到其中的危机。关键的一点，与培植、形成新流派的支撑缺位有关。什么支撑？理论和机制的支撑，更恰切地说，是理论评论和创演机制中人的要素——人的独特情感、文化情怀，人的个性气质、精神蕴藉，人们声气相连、携手探索的胸怀与风度——的支撑。京剧中的谭派、梅派，无论其形成还是成熟后，都善于理论总结。其中有艺术家的实践总结，也有理论家为其总结上升到理论。不仅有总结，理论家们还有对演员的理论引领。如齐如山之于梅兰芳、罗瘿公之于程砚秋，是引领者和谋士，也是严师益友。齐如山对梅兰芳的诸多身段舞蹈给予建议；罗瘿公引程砚秋读书习字、钻研音韵，都成为戏曲史上的佳话。演员努力实践探索，追求自己表演艺术的独特风格，戏曲理论家帮助总结经验，提升层次，扩大影响，两者共同努力，使流派的形成成为可能。最终，我们看到戏曲表演流派或风雅蕴藉，或华美流丽，或刚健苍凉，形成极美的戏曲风景线。
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如今诸多客观原因使得戏曲的编、导、演?各司其职?，兼懂各行的通才少了。理论评论和创演实践也各自耕耘，虽互有张望，彼此之间的影响很少，遑论再有过去理论家和演员相依相融的场景！理论评论要融入创作实践中，这是催生新的戏曲流派出现的重要推动力。戏曲的流派是风格化、个性化的。发现个性、提炼风格乃至推出流派，不是理论家泛泛地隔山观看、拉起大旗就可以成就的。理论家不能囿于理论?体系?而自说自话，要真正融入创演实践，与演员成为朋友，一起切磋琢磨。理论家不仅需要理论功底，还要有睿智眼光，更需要爱戏如痴的深沉情怀，有对演员的真挚情感。在现有体制下，戏曲院团应该敞开胸怀，为演员寻找引路人，为演员的成长，为演出风格乃至新流派的形成提供支撑，以一种深切的文化情怀去关怀戏曲创作和演出实践，使新流派如春蕾绽放、艳丽芬芳。
（节选自郑荣健《戏曲流派传承需要理论支撑》，有删改）
25．本文是针对戏曲界怎样的现状而写的？作者认为造成这种现状的原因是什么？（5分） 26．从齐如山、罗瘿公与演员密切合作培养流派的事例来看，艺术家应该如何去做？（4分） 27．根据文中所述，你认为当今戏曲理论家不足在哪里？（6分）
南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试
语文试题答案
第I卷
1．C 2．B 3．A 4．C 5．A 6．D 7．C 8．（1）和人交往时，（别人）能清楚地看清他的内心，（他）谨慎地选择朋友重视承诺，特别喜欢当面指出别人的过错。（共4分。每小句1分。“审取”译为“审慎索取”亦可）
（2）我厌恶社会上撰写事状而不准确的情况，所以不敢对宪卿的话有增减，（以便）让撰写铭文的人参考。（共4分。“恶”“损益”“俾”及语句通顺各1分）
9．竭力为儿子寻求良师益友，心里为体弱的儿子担忧但口中不说，病中盼儿早归，经营产业以使儿子衣食无忧。（共4分。每点1分）
10．（1）恰逢寒食，淹留异地，知己稀少，时局艰危。（共4分。每点1分） （2）借景抒情，表达孤馆独坐之愁。（2分）上联以浓春盛景反衬，下联以斜日空园之景烘托。（2分）
（3）一方面感慨为功名所累，另一方面又表达了壮年就息灭机心的不甘。（共3分。每句1分，两句全对得3分）
11．（1）善假于物也 （2）间关莺语花底滑 （3）后人哀之而不鉴之 （4）卷起千堆雪 （5）天街小雨润如酥 （6）一曲新词酒一杯 （7）大辩若讷 （8）切问而近思
（共8分。每句1分）
12．作者释“垒”的繁体字写法，说明“垒”的文化内涵，突出土地上拓荒、劳作的可
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贵。
“木垒菜籽沟文学艺术奖”扎根乡村，目的是传承、重振文化，同样是拓荒之举。（4分，每点2分）
13．指昔盛今衰。表达作者对如今乡村文化衰落感到痛心。（2分） 比喻边行动边探索。刘亮程从事乡村文化工作无经验可借鉴，却勇于尝试、积极行动。（2分）
14．经济发展及全球一体化，使村庄失去传统和想象力。现代传媒削弱村庄文化，人们失去文化信仰。游子远去不返，使村庄失去文化循环。（6分，每点2分）
15．新疆菜籽沟小如芥子，刘亮程的乡村文化建设譬如芥子中点灯。芥子虽小能容纳须弥，木垒菜籽沟文学艺术奖虽小，却透射出中国文化的希望。（6分，每点3分）
16．“乡物家什”体现了古典诗词日常日用的特点。“文化磁场”体现了古典诗词具有隐秘的文化感召力的特点。（6分。每点3分）
17．首先，指出延续诗词的文脉靠的是日常亲切可感的阅读；接着，表达了对诗意正在生活中失落的忧思；最后，引述朱自清的话说明读诗对人情感的有益影响。（6分。每点2分）
18．“心灵上的脂肪”比喻现代人情感浮华欲望过多。“古典的清瘦的风”比喻古典诗词。 作者呼吁现代人借助古典诗词来节制情感，延续文脉。（6分，每点2分） 19．参见高考评分标准。（共70分）
第Ⅱ卷
20．皆非也／吾疑其墨子之徒有齐人者为之／墨好俭／晏子以俭名于世／故墨子之徒尊其事／以增高为己术者（共5分。1处1分）
21.（晏）婴（共1分。）
22．作者：墨子的一位齐国门徒 理由：①墨子门徒尊晏子以抬高墨家学说②书中思想多出于《墨子》③书中有多处墨子称道晏子的记载（共4分。作者1分，理由一点1分）
23．B E （B边城茶峒位于川湘交界处。E东吴诸将非因祭品感动，是被诸葛亮灵前哀哭感动，认为孔明重情，周瑜量狭自取死耳。）（共5分。答对一个得2分，答对两个得5分，多答不得分）
24．（1）父亲贪婪吝啬，视钱如命，曾抢夺女儿的镶金梳妆匣。 欧也妮真心爱查理，把全部积蓄给了查理，却遭查理的背弃。 欧也妮母亲善良隐忍，却过早地离世。 欧也妮与公证人儿子结婚，做形式夫妻，对方只想要她的钱。 （共4分，每点1分）
（2）晴雯。（2分） 抄捡大观园时，晴雯冲撞王善保家的。王善保家的借机向王夫人进谗。王夫人硬把病重的晴雯撵出大观园。晴雯在家中病情加重，羞愤死去。（4分，每点1分）
25戏曲流派危机。（1分）原因：表演艺术缺少理论支撑；创演机制不能为新流派形成提供支撑。（4分，每点2分）
26．主动把理论家当作严师益友，接受指导。努力实践探索，追求独特风格。（4分。每点2分）
27．不能融入创演实践，泛泛而谈。囿于自己的理论“体系”，自说自话。对戏曲艺术和演员缺少真挚情怀。（共6分。每点2分）
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