4、拓宽培养锻炼渠道，加强后备干部队伍建设
一是建立健全后备干部队伍选拔机制，为后备干部脱颖而出搭建平台。坚持后备干部必须从教育教学工作一线骨干教师中产生的原则，建立了“**区名师工作室”、“**区首席教师提名制度”，各校园建立了校级骨干教师资源库，加快培养一批具有坚定的理想信念、热爱教育、师德高尚、业务精良，在教育工作中能发挥引领、示范、带动作用的中青年骨干教师；二是加大培养后备干部的工作力度。采取自下而上和自上而下的办法，坚持每年选送后备干部到西南大学进行为期一月的学习，加强对其进行思想政治、教育理念和学校管理知识的培训。鼓励和支持后备干部参加各种学习培训，将思想教育、师德教育、继续教育、法制教育和心理健康教育结合起来，采取请专家上课、走进名师经典课堂、“**之春”教学比武活动、“三新一德”专项培训、教育教学论坛等形式，促进他们形成新的教育理念，提升教育智慧，为后备干部的尽快成长搭建平台。三是鼓励后备干部到郊区学校和条件比较艰苦学校锻炼成长，让他们
“在游泳中学习游泳，从战争中学习战争”，
定期从后备干部中挑选学历层次较高、发展潜力较大、有引领教师发展能力的后备干部到郊区学校任职锻炼。
二、存在的问题
1、干部队伍的结构需进一步优化，在中青年干部的选拔任用上需加大力度。
2、干部选拔任用引入竞争机制的探索需加快步伐。
3、干部定期交流任用制度有待进一步完善。
4、后备干部资源库建设需进一步加强。
四、下一步工作思路
我们下一步工作思路是：以十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻和落实全国组织工作会议精神，根据教育改革和发展目标，坚持党管干部的原则，加大干部人事制度改革的步伐，努力提高干部队伍的整体素质，把学校领导班子建设成为具有领导学校改革发展能力、政治坚定、勇于创新、勤政清廉、求真务实、奋发有为的坚强领导集体，形成广大干部奋勇争先、与时俱进、为教育事业建功立业的生动局面。
1、进一步规范教育系统股级干部管理工作
如何进一步规范教育系统股级干部管理工作，我们拟从以下四个方面入手：一是严“选”。在干部的选拔任用工作中，要在坚持民主、公开的基础上，引入竞争机制，中层干部和校（园）长空缺的职数要逐步采取竞聘上岗方式，面向全系统公开选拔，择优任用，给优秀中青年干部、教师搭建干事业的舞台。二是重“培”。通过举办中青年干部培训班，对干部进行系统的党性和理论教育，强化干部的思想政治教育、师德教育、纪律教育，有针对性地抓好干部的培养，加强干部的管理能力建设，使干部的实践工作能力得到进一步提高。三是常“管”。要继续加大制度建设的力度，逐步建立起内容完备、结构合理、功能健全、科学管用的干部教育、管理制度体系；要发展党内民主，尊重党员主体地位，充分发挥党员在党内事务中的参与、管理、监督作用，“让权力在阳光下运行”；完善干部定期考察制度、述职述廉制度，每年定期对股级干部进行考察，及时了解掌握干部的思想动态和工作表现；建立优胜劣汰机制，对那些工作实绩不突出，发展潜力不大，群众意见较大的干部及时进行谈话、诫免和调整。四是重“交流”。在干部使用上，完善干部交流机制，尤其是要发挥示范性学校、特色学校在干部培养上的龙头带动作用，通过干部交流，更好的实现先进办学理念、管理方式、工作方式的区内互动共享，推动教育的均衡化发展。
2、探索后备干部培养锻炼渠道，加强后备干部队伍建设，开创人才辈出，人尽其才的新局面
如何探索后备干部队伍培养锻炼渠道，加强后备干部队伍建设，我们的想法是：一是建立教育系统后备干部资源库，实施动态管理。制定后备干部考核制度，以年为单位在思想政治素质、师德修养、教育教学技能、示范带头作用等方面进行考核，实行优胜劣汰，形成上下联动、立足基层培养、注重实践和实绩的后备干部培养机制。二是结合教育改革与发展的实际，每年确定一个研究课题，让后备干部在研究状态下带着问题实践，将压力变为动力，促进其尽快成长。三是多岗、多校锻炼。注重选拔在基层和教学一线的优秀年轻干部，选拔长期在条件艰苦、工作困难地方努力工作的优秀干部，“让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位”，加大从城区学校选派后备干部到农村学校、郊区学校、困难和问题较多的学校或从薄弱学校选派后备干部到优质学校任职、挂职锻炼的工作力度，通过在不同学校、不同岗位、不同环境的锻炼，使他们了解熟悉校园管理的各个方面，丰富工作经验，增强适应不同工作环境的能力，不断提高驾驭工作的能力。四是实行后备干部培养责任制。按照“一帮一”的方式，在校园落实后备干部培养责任人，责任人由学校领导担任，主要职责是落实培养目标，加强工作指导，使后备干部在德、能、勤、绩、廉、学各方面健康成长，尽快成熟起来。