二、关心热爱学生，建立良好的师生关系
要教育好学生，首先要关心热爱学生，做学生的知心人。只有对学生感情深，工作才能做细，方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴。
谁不爱学生，谁就教育不好学生，尤其是班主任。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任，要想管理好班级必须与学生建立良好的师生关系。
我经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些单亲生，询问他们跟谁生活，继父继母对他好不好，从多方面给予他们关爱。还经常拿钱给困难的学生买饭，并且我每次买药的时候，都特意多买些常用药放在讲桌里以备用急。久而久之我们师生之间已建立了深厚的感情。几分耕耘几分收获，从学生的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。班级有三分之一的学生是住宿生，对住宿生我又格外多一分关心，特别是‘每逢佳节倍思亲’之际，我总是亲手做些好吃的给他们带到宿舍或把他们带到家中和家人一起过节，让他们感受家的温馨，安下心来好好学习。
真挚的关爱换得了学生的信任和尊重，他们既把我当作良师，也把我当成益友，师生之间架起了一座沟通的桥梁，班级管理逐渐走上了正轨。
三、全力以赴，精心管理
在多年的班主任管理中我总是一丝不苟，要求自己全力以赴、面面俱到、精心管理，俗语说“不以规矩，无以成方圆”每接一个班级，我都会花很大的精力去抓班级日常管理工作。
记得第一次接班时，我的心里好恐慌、好矛盾。那时，我的女儿还在幼儿园，上学放学都要专人接送，丈夫常年跑外，这些困难我如何应对？但干工作我是从来不会讲条件的，我把乡下的母亲接来照管家和孩子后，便一头扎在班级工作上。只要在没有其他班级教学的情况下，从早自习到晚自习，我几乎寸步不离这个班级，随时随地对学生进行礼仪、卫生、纪律等方面的教育。我动足脑筋充分发挥板报的教育作用，采用“特长展示”“我努力我快乐”“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生的挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，学生们为了争取优秀，处处以高标准要求自己。看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展“课前演讲”“朗诵经典诗歌比赛”，学生在比赛中脱颖而出。为了激励学生的积极性，采用阶段奖励的方式，让更多的同学有前进的动力。
四、与科任老师相协调
班级管理是一个综合性的管理，不仅需要班主任老师与学生的交流和互动，制定相关的制度和默契，而且要与各学科专业老师共同努力，形成一个工作重心。人人为学生负责共同为提高学生成绩而献策。在工作中我经常主动与课任老师交流情况，把学生思想状况、特点与课任老师沟通。这样不仅课任教师管理上心中有数，而且我对班级情况有了全面及时的了解。
五、紧跟时代脚步，用现代化教育手段践行新时期班主任工作
时代在进步科技在飞速发展，班主任工作也必须紧跟时代的步伐。班余时间，我潜心钻研现代教育教学方法，为了做好班主任工作，在计算机老师的帮助下，在学校网站上建立了我班的博客，让学生把自己的快乐和烦恼发表上去，让大家共同分享成功的喜悦，使烦恼各自分担一点，就烟消云散了，如今我班的博客正发展壮大着。
功夫不负有心人，我所带的班级团对意识都非常强，学生有强烈的集体荣誉感和凝聚力，曾多次被评为各级各类优秀班级，受到学校、家长、社会的认可。
成绩只能说明过去，未来的路还很长。虽然班主任工作很艰辛，但我觉得也很快乐。我会在这条路上不懈的努力的。