在新课程理念下，巾帼学堂启动了“名师工程”，如火如荼地展开了“向身边的名师学习”的讨论热潮，召开了“我心中的名师”论坛。教师们把自己身边的优秀教师奉为名师典型，热情讴歌他们的一言一行。业务精湛、勇于奉献的一批一线女教师成为实小教师的名师榜样。以“名师工程”为依托，巾帼学堂从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强了教师教育工作。
（3）多元研修促成长
开展校本教研活动，有利于学校引导教师理性反思教学，搭建展示自己研究成果的平台，实现学校整体绩效的提升，有利于学校成为名副其实的学习型组织。因此实小巾帼学堂以校本教研为依托，以各教研组为单位，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”。各教研组在组长的带领下，有计划地确定研究主题，每周定期开展教研活动。在教研活动中，组员们或听课评课，或研究探讨，或专业比武，两年中一批优秀女教师脱颖而出，成为学校的女教师中的专业骨干。
巾帼学堂还为教师搭建了与教研专家对话交流的平台，女教师的课程意识，科研和教学水平都有了质的飞跃。每学期学校都举行丰富多彩的教研活动，为女教师展示个人才能架设平台。两年来，我校先后成功举办了“开发语文课程资源，促进学生有效学习”校本教研开放活动、“弘扬人文精神，实现价值回归”数学校本教研活动、“实践、参与、体验”主题式小学英语课堂教学展示活动、四区”联合小学数学教研活动、关注细节.追求智慧”校本研修展示活动、“聚焦课堂?追求有效教学”数学研讨活动、“实践、参与、体验、感悟”主题式小学音乐课堂教学展示等各种活动，一批批女教师走向成熟。
四、成效
实小巾帼学堂自成立两年来，卓有成效。通过学习和实践，学员们的综合素养得到了提升，精神生活得到了充实，对于学校的教师队伍建设也起到了明显的促进作用。两年来，语文、数学、科学、音乐、信息技术和英语教研组先后被评为区先进教研组，语文教研组被评为“五一文明岗”，学员们在各级各类比赛中也都取得骄人成绩：
师德修养方面：
。。。区优秀教师
。。。区级优秀教师
。。。区级少先队事业功臣
……
教学技能方面：
。。。区语文优质课一等奖
。。。市语文优质课二等奖
。。。区教坛新秀二等奖
。。。区教坛新秀二等奖
……
论文撰写方面：
。。。宁波市一等奖
。。。发表于《小学教学设计》
。。。发表于《基础英语教育》
……
学生辅导方面：
。。。省级中小学“共建和谐家园“读书教育活动优秀指导奖
。。。“时代少年”杯全国中小学生作文竞赛指导一等奖
。。。全国小作家杯作文大赛指导金奖
……
其他
。。。市“亲近母语”征文一等奖
。。。市“亲近母语”征文一等奖
。。。区教工乒乓球赛女子单打冠军
。。。区中小学教师才艺大赛一等奖
……
五、需注意的问题
两年来，以实小巾帼学堂为依托，通过各种形式的教育教学研究活动，女教工的素质在不断提升。但是，我们也同样感受到，虽然整体呈上升趋势，但是提升幅度不一，存在高低差距，所以今后工作中我们将继续努力，调动更多女教工发展的积极性，想方设法使女教工的素质提升得更快。
六、巩固活动成效的思路
继续遵循“实小巾帼学堂”成立的初衷，服务于女教职工，服务于学校。一如既往地以教师为本，以学校为本，扎实开展活动，具体思路如下：