三、组织群众评议
主要方式：1.召开座谈会；2.召开评议会；3.书面评议等。
时间安排：2009年1月上旬至1月中旬，10天左右。
具体要求：
1.确定参评范围。坚持代表性、层次性和广泛性的原则，合理确定参评人员范围。参评人员既要有学校的党员、教职工，也有一定的学生家长。
2.明确评议内容。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，精心设计评议内容，组织广大党员、群众有针对性地对分析检查报告进行评议。
3.创新评议形式。创新党内评议、表决评议、社会公众评议等群众评议形式，保证群众评议的有序开展。
4.吸纳评议意见。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。
四、开展“回头看”
主要方式：1.学校自查；2.进行小结转段。
时间安排：2009年1月中旬。
具体要求：
1.认真自查。学校要按照局学习实践活动领导小组办公室的部署，适时开展分析检查阶段“回头看”工作，形成学校学习实践活动分析检查阶段工作总结，并写出转段申请。
2.召开转段工作会。经局审批同意后召开转段工作会，对分析检查阶段进行总结，对下一阶段的工作作出安排。
五、有关要求
分析检查阶段要贯彻落实中央学习实践活动领导小组第二次会议精神和省委、郑州市委和我市的部署要求，结合当前形势任务和本阶段工作特点，做到“六个坚持”：
一是坚持深化学习。在前段学习的基础上，继续深入学习中央和省委、郑州市委和我市规定的必读篇目，学习《深入学习实践科学发展观活动学习文件选编（二）》读本，学习党的十七届三中全会和省委全委（扩大）会议精神，学习胡锦涛总书记和其他政治局常委同志到联系点调研时的重要讲话和中央学习实践活动领导小组第二次会议精神，学习中央经济工作会议、中央召开的改革开放30周年纪念大会等中央会议精神，使广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进展，切实达到党员受教育的目的。
二是坚持开门教育。完善和落实学习实践活动监督员制度，学校党支部领导班子的学习实践活动要邀请普通党员代表参加，党内学习实践活动邀请党外群众代表参加，共同学习，接受监督。召开专题民主生活会，要邀请党内外群众代表列席会议；形成领导班子分析检查报告，要向党内外群众征求意见；对领导班子分析检查报告进行评议，要成为倾听民声、了解民意、集中民智的过程。
三是坚持边查边改。对领导班子自身存在的突出问题，学校工作中存在的突出问题，要抓紧整改、边查边改，具备条件的马上就改。让广大党员群众看到学习实践活动带来的新变化、新气象。
四是坚持领导带头。党员领导要坚持发挥表率作用，带头深入学习、带头听取意见、带头分析检查、带头开展批评与自我批评、带头整改落实，促进学习实践活动的健康顺利开展。
五是坚持推动发展。正确处理工学关系，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进教育教学工作科学发展结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进。