为避免分析评议阶段党员撰写党性分析材料出现“讲成绩多、讲问题少，分析客观原因多、主观原因少，谈表面现象多、挖思想根源少”的“三多三少”现象，赣榆县针对撰写过程存在的薄弱环节，采取了三项措施，确保党性分析材料撰写质量。
42名成员到各参学单位现场进行指导、点拨，配合各党支部书记对部分党员存在的不会写、不愿写、不真写等问题，加强检查督促。对思路不清的以纲促写，帮助这些党员理出写作提纲，找准思想与工作的切入点，使他们好下笔；对无话可说的以谈促写，进一步深入进行谈心交心，着重找准存在问题，深挖思想根源，让党员有话可说；对深度不够的以学促写，有针对性地组织党员学习重点篇目，加强理论指导，引导党员紧紧围绕理想信念、宗旨意识、立党为公、执政为民等进行重点剖析，打牢开展党性分析的理论基础；对缺乏比较的以评促写，开展领导点评、党员互评、群众测评和优秀文章评选活动，把材料摆到桌面交流评比，自找不足，互查差距，做到“揭丑”不护短，提高党性分析材料的“含金量”。
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