要重塑孩子自信和自强精神，给整个集体注入一种精神和灵魂。实践
表明：一节成功的收心教育课，尤其是开学前的第一节收心教育课，
能成功的贯穿整个学期始终。所以在此希望每位班主任能够精心准备
好这次收心教育。
3、建议各班主任能够通过网络，下载一些感人肺腑的感恩、励
志等视频资料，从某个点上找突破口，从而带动每位学生、整个班集
体尽快完成由“要我学”向“我要学”转化。当然这种完成也许是暂
时的，但我们需要的就是这种暂时的转变。
收心教育结束后，各班要组织学生练唱《国歌》。
收心教育课期间，政教处将组织相关人员深入班级采集相关资
料。
收心教育结束后，各班主任要告知学生9月2日正常上课，
早上7点50分，举行开学第一次升国旗仪式，校长在进行第一次国
旗下讲话。要求：全体学生一律佩戴校牌，着装秋冬季校服（新入学
学生除外）。升旗仪式期间，要求各班集合做到静、快、齐。唱国歌
环节，要求各班做到精神饱满，歌声洪亮。
政教处
2014.8.31
第3篇：政教处开学初讲话
政教处开学初讲话
同学们：
愉快的假期生活已经结束，欢迎同学们怀着喜悦的心情重返校园。新的学期要有新的打算，要有新的起色，更要有新的动力，希望同学们能很快的投入到学习当中去。为了给你们提供一个好的学习氛围，好的学习环境，学校在新学期针对纪律、卫生两方面对同学们提出以下要求： 纪律方面：
1、严格遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，时刻以守则和规范的内容来约束和衡量自己，争做有责任感的学生。
2、严格遵守进出楼纪律，课间在走廊内靠右侧单排行走，不乱说话，不跑跳，不在走廊逗留。在教室里不得喧哗、打闹。
3、不攀爬校门、围墙及透视墙，课间在操场上不做危险游戏。
4、保护校园环境，爱护花草树木。不在桌椅上、墙壁上涂抹乱画。
5、严禁在校园内吃小食品。
6、讲文明，懂礼貌，杜绝打仗、斗殴事件发生。
7、放学及时退校，不在学校逗留。
卫生方面：
1、要求同学们讲究个人卫生，要养成良好的卫生习惯。
2、不穿奇装异服，不化装，不带首饰，不染怪发，不涂指甲或留长指甲，不穿高跟鞋。
3、不准随地扔纸及扔其它赃物。
以上是新学期学校对同学们提出的要求，希望同学们能够自觉地去遵守。
最后，祝同学们在新的学期里学习进步，快乐成长！
第4篇：春期政教处工作计划
灵山县龙岗中学2014年春期
政
教
处
工
作
计
划
政教处主任：莫晓昌
认真贯彻落实全县教育工作会议精神，深化落实科学发展观，进一步解放思想谋创新，抢抓机遇促发展，以学校工作思路为指导，加强师德师风建设，强化中学生特殊品质形成，以办人民满意的教育为核心，紧紧围绕学校重点工作,坚持全方位育人，不断改革创新。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的政教工作推上新的台阶。本学期制订以下计划：
一、校园安全保卫小组
组长：梁昌谋
副组长：莫晓昌
组员：梁黎开 莫其琼 宁洪茂檀明毅 叶 强农 剑 宁乃文 农启峰 韦金明
二、加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。
本学期，因多名教师反对政教人员的存在，决定切削政教人员。所以本人身兼几职，有些工作顾及不到，特申请1—2名政教干事（政教干事条件既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力）。
2、抓住关键，提升班主任工作能力。
学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。
（2）分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。
（3）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度。本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。
3、继续推行学生自主管理，保障新课改的顺利进行。
学生自主管理旨在提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平。
4、切实做好班干部培训工作。
本学期，从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
三、进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养
习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。
1、营造文明向上的校园环境。
认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。