三、执纪把握新形态。“明制度于前，重惩戒于后。”党内法规制度的生命力在于落实，约束力在于执行，威慑力在于从严。新的《条例》的出台，我们既要教育引导党员干部学深悟透，更要履行《党章》赋予职责精准执纪、从严执纪，通过“批评教育、组织处理、纪律处分、立案审查”四种形态，让纪律和规矩立起来、严起来、执行到位，成为不可触碰的底线。当前，在工作中我们有认识的运用新法规对违纪行为进行分析，在头脑中培养运用新法规的思维习惯。在线索处置环节，在乡镇、街道、部门纪（工）委推行“六定”工作责任制、畅通信访举报渠道的同时，紧紧围绕“六大纪律”，按照动态清理、分类规范、突出重点、处置得当的原则，对问题线索从纪律和规矩层面认真梳理，全部纳入“五类标准”进行处置；在纪律审查环节，通过“领导联片、信息联网、单位联动、案件联查”“四联”工作机制，将违反“六大纪律”和违反“八项规定”问题作为审查重点，恰当运用“四种形态”处理各种违纪行为，抓早抓小、动辄则咎，实现监督执纪问责经常化；在执纪审理环节，按照纪在法前的要求，通过“联审会审问审”“六部门联合执行”的.“三审一联”工作机制，重点聚焦审理违反纪律和规矩问题，用党章党规党纪衡量违纪行为，确保铁纪发力、警令得行、规矩生威。
四、打铁必须自身硬。“善禁者，先禁其身而后人。”纪委不是天然的“保险箱”，纪检干部也没有天生的免疫力。新的《条例》的“六大纪律”，不仅适用于全体党员，同样也适用于我们纪检干部，尤其“第一百一十四条”、“第一百二十条”、“第一百二十五条”中，对纪检干部的“工作纪律”做出明确规定。作为一名纪委书记，天然拥有着“三种”身份。首先是一名共产党员，就必须用“四个坚持”要求自己，用纪律和规矩约束自己；其次是一名党员领导干部，就必须用“四个自觉”激励自己，用“六大纪律”管好自己；最后是一名执纪者，就必须成为学习贯彻的标杆和精准运用的先锋。三种身份的叠加，可以说是一级比一级严格。要带头学习提高。坚持“周一学堂”制度，完善“三个一”学习培训成果分享机制，培养阅读党报党刊习惯，推行跟班培训、以案带培模式，全面提升纪检干部业务素质，形成“学思践悟”的优良学习氛围。要完善内控制度。出台《内部监督管理措施》，落实《纪律审查人员监督制度员监督卡制度》，严格审查工作程序和业务流程，完善请示报告、回避等制度，把依规依纪安全审查的要求贯穿始终。要严守纪律规矩。始终牢记“破一次规矩，就留下一个污点；搞一次特殊，就降低一份威信；谋一次私利，就失去一片人心”，心存敬畏、手握戒尺，既要自身正、过得硬，更要在管理中严字当头、敢抓敢管，领好班子、带好队伍，在学习贯彻遵守《准则》《条例》中标准更高，要求更严，走在前，做表率。
个人学习一准则一条例一规则心得体会参考范文【五】
根据《全县纪检监察组织“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》的通知要求，3月20日上午，罗山县残联“一准则一条例一规则”的集中学习教育活动在县残联会议室正式启动，全体党员干部职工参加了活动仪式。
在活动仪式上，县残联纪检组长叶明领学传达了全县纪检监察组织“一准则一条例一规则”集中教育活动方案；领学了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》等党内法规文件内容。
最后，县残联党组书记、理事长袁祖军为大家提出了具体要求：“一准则一条例一规则”集中学习教育是我们机关近期学习的重要内容，该活动自2月28日至5月31日，分为组织动员、集中学习、实践总结三个阶段进行；他要求每名党员要把学用结合，坚持读原着学原文悟原理，坚持创新学习形式，做到学习、工作“两不误、两促进”；要建章立制，常态长效，持之以恒，常抓不懈，实现党规党纪学习的制度化、规范化和常态化；每名党员干部尤其纪检监察干部都必须加强对“一准则一条例一规则”的深入学习，严格按纪律要求办事，恪守残疾人工作者“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德规范。并希望大家要做到“三个结合”:一是集中学习学原文读原着与平时自学相结合；二是与学习贯彻上级各种会议精神相结合；三是与正在开展的残疾人“两项补贴”等残疾人当前工作相结合。
个人学习一准则一条例一规则心得体会参考范文【六】
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，是推进依规治党、标本兼治的重要制度成果，为全面从严治党提供了新的制度利器。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》，是中央纪委贯彻落实全面从严治党战略部署，建设忠诚干净担当纪检监察干部队伍的具体行动。打铁还需自身硬。纪检机关作为党内监督的专责机关，必须带头学习贯彻“一准则一条例一规则”，做到先学先知先行、真懂真管真严。具体讲，要做到“三专”：
专心研学，练好看家本领
“工欲善其事，必先利其器。”纪检机关肩负监督执纪问责重任，“一准则一条例一规则”就是监督的“法杖”、执纪的“剑谱”，必须专心研学、学深悟透，在学思践悟中提升素质、练好本领。要辩证学。“一准则一条例一规则”源自现实需要，是对“信任不能代替监督”的制度体现。“一准则一条例”是对全党的要求和约束，“一规则”是对“谁来监督纪委”的响亮回应和全面从严治党的具体落实。纪检监察干部要辩证认清前者和后者的关系，明白这既是对纪检机关依规治党、强化自我监督的制度利器，又是履行党内监督专责机关职责的行动指南，在学习中深刻理解和准确把握其间的内在逻辑和系统思维。