学校德育处个人工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以爱育爱，以思想育行为，以人为本，不断开拓德育队伍建设，深化德育对学生的影响，以小见大，拓展德育活动的空间，使学校德育工作的针对性和时效性得以提高，体现学校的育人理念。线将本人一年工作总结如下：
一、坚持最初的工作定位不改变：
始终把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”经过第前两年的探索与实践，初接此项工作时茫然与手足无措，到现在的游刃有余，一直以此定位来严格要求和约束自己。总结自己一年的工作，我可以坚定的问心无愧地说自己真的是全身心地投入了工作。俗话说“人无完人”我也不是一个完人，而是一个存在很多缺点和不足的俗人，或者更准确地说是一个感性多于理性的女人。因此有时面对比较复杂紧急性的工作，面对老师们对某个问题的争执，大脑便时常会发生短路现象，说点怨言甚至面部表情出现了非常明显地变化便会时有发生。在这里还是真诚地希望各位领导理解，同科室的同事原谅我的不成熟。
二、繁忙的工作中体验成长的快乐
在这个岗位上的第一、第二年是我探索、学习、打基础的阶段，而今年就步入成长的阶段。其实有一部分老师也感受到了我的变化，一是似乎比以前健谈了；二是安排布置工作时的态度更坚定了。
人们常说：“环境造就人”，现在我觉得“对待工作的态度更容易造就一个人，改变一个人”要想干好自己所负责的工作，必须要站的高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己畏难心理和懒惰情绪，把每一项工作都当成一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而认真地工作，促进我实现了这个转变。
这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每天都是忙忙碌碌地老师们也是一样，因为我们每项工作的具体开展都离不开我们的老师们。特别是爱生活区，每天一检查、一汇总是为了让老师们更加努力地工作，知道自己的不足，每周评选出周优秀生活老师、周文明宿舍不光对老师有要求，对住宿生们也有个要求，为了提高其生活老师的工作积极性，每周都会定期开展德育培训，为了提高老师们的普通话水平每周都会有朗诵、阅读的时间，为了提高老师们的整体涵养每周也会安排跟着专业老师学习舞蹈，但是工作中还是有不足，希望下学期可以补足不足之处。