四、坚持因材施教，实施小班化教学
近几年，学校领导班子曾多次召开专题会议，研究分层次教学问题。在充分研究和论证的基础上，我校自今年实施了分层次教学，各年级都分为实验班和普通班。通过实施分层次教学，解决了以前好学生吃不饱，基础差的学生消化不了的问题。中游及以下学生，由于底子不牢、基础差等原因，如果还和基础好的学生同时上课，会越拉越远，不利于孩子成绩的提高。在普通班的学生，老师更能有的放矢，教学内容难度适当，会增强学生学习兴趣，学习无兴趣的最主要原因是不会，挫伤了积极性，如果难度适宜，能够跳一跳摘到的桃子，学生的学习兴趣肯定增强。通过多方面的论证，分层次教学，既有利于中上游学生，更受益的是中下游学生。尤其是现在六年级和七年级都实行了小班化教学，班里的学生少了，基础都差不多，这样，更利于教师及时了解和把握学生学习上的问题和思想状况，更便于个别指导，更有利于孩子的学习成绩的提高和全面发展。
五、学校下一步的工作目标和工作思路
回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍。今后几年我们将继续在领导支持和家长们的配合下，努力提高办学质量和办学效益，积极主动的开展工作，确保各项管理上水平。竭尽全力地为学生的成人、成才铺好路、服好务，解除家长后顾之忧。
六、需要家长配合的几件事情
1、多和孩子交流，多和孩子谈心。
2、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。在教育孩子努力学习的同时，更要关心孩子的良好行为习惯的养成和思想品德，帮他们从小就养成吃苦耐劳，勇敢自信，尊老爱幼，思想高尚的良好品质。
3、我们完全理解各位家长择校择师的心理。但是，我们真诚奉劝各位家长不要道听途说，不要轻易将孩子转来转去。要知道，孩子的成长是一个综合因素，既有智力因素，又有非智力因素，既有内因又有外因，加给孩子的教育要和孩子的实际情况相符合。孩子年龄小，自制能力和生活自理能力都差，孩子在外面上学，孩子的表现，家长不知道，不了解，这样不利于孩子的健康成长。同时，之所以学校出名,是因为有好的学生。所以我在此希望家长，对孩子的转学问题要慎之又慎。
4．家庭教育与学校教育一样，都应该做好自己该做的“那一部分”工作。家长把家教的内容推给学校是不对的，同样学校把应由教师承担的教育任务留给家长，把思想“尾巴”推给家长也是错误的。所以为了孩子的成长和成才，我们要密切配合，共同努力。
各位家长同志们，学校只有发展，才有生机。学校的发展，需要依靠社会各界的大力支持和帮助。成绩和荣誉只代表过去，从本学期开始，我们即将构思、运作我校新的三年发展规划，我们有理由相信，有广大家长的理解和支持，有上级党委和政府的正确领导和关心，我们一定能把学校办得更好，把孩子教得更好。面对各位家长的殷切期望，我们庄严承诺，我们将以一流的管理，一流的环境，一流的设施，一流的师资，精心育人，让学生成才，让家长放心，让社会满意。我们衷心的希望各位家长一如既往地支持我们的工作，热忱欢迎给我们留下宝贵的意见和建议。