11、开展学习调研阶段工作满意度测评。为了检测我局党员干部职工对学习调研阶段工作的满意程度，局学习活动办印发了《满意度测评表》，在党员干部职工中广泛开展满意度测评工作。共发放测评表60份，回收60份，回收率100%。测评结果为：“满意”59份，“基本满意”1份，无“不满意”，满意率98.33%。测评结果表明，我局开展学习调研阶段的工作得到党员干部职工充分肯定，效果令人满意。
12、开展“回头看”活动。局学习实践活动领导小组于5月8日召开会议，对学习调研阶段工作进行“回头看”，总的来说，我局已全面完成了学习调研阶段各项工作，得到了州委学习活动办和第三指导检查组的充分肯定，在5月7日召开的全州分析检查阶段工作部署会上，我代表州林业局在会上作了交流发言。
（四）学习调研阶段主要收获
一是通过学习调研，使全体党员进一步深化了对开展深入学习实践科学发展观活动重大意义的认识，增强了全体党员的责任感和使命感。二是通过学习调研，使全体党员进一步明确了学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求。三是通过学习调研，使全体党员进一步理清了开展学习实践活动的方法步骤，进一步认清了开展学习实践活动的有利条件。四是通过学习调研，党员干部思想政治素质有新的提高。五是通过学习调研，进一步理清和统一了在怒江“二次跨越”发展战略框架下，怒江林业发展目标和思路，各项林业工作得到了促进和推动。
虽然我局学习实践活动第一阶段的任务己基本实现，这只是为整个学习实践活动开了个好头，同时，也暴露出学习态度不够端正、学习效果参差不齐、理论联系实际不够、工学矛盾较为突出、整体发展不够平衡等诸多问题，这都需要我们在下一阶段的学习实践活动中加以克服。
二、精心组织、突出重点、再接再厉，扎实完成分析检查阶段的各项工作任务
分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的一个承前启后的重要阶段，是把认知成果转化为实践成果，把学习实践活动引向深入的关键阶段。这一阶段的工作，既涉及领导班子集体又涉及领导干部个人，既要分析现在又要评价过去，既要总结经验又要吸取教训。高标准、高质量地做好这一阶段的工作，既是对学习调研阶段工作成效的检验，又是搞好整改落实阶段工作的前提和基础，对确保整个学习实践活动不出偏差、不走过场、取得实效至关重要。
我局学习实践活动分析检查阶段从5月中旬开始，到6月下旬基本结束，时间约一个半月左右。安排了动员部署、征求意见、召开民主生活会、分析检查报告、群众评议、回头看六个规定环节。这一阶段工作任务重，政策性强，为了切实完成好各项任务，我强调三点意见。
（一）进一步深化学习、提高认识，把理论学习贯穿始终。虽然我们完成了学习调研阶段的各项任务，但是绝不意味着理论学习也随之结束，党员干部受教育是开展好这次学习实践活动的前提和基础，经过学习调研阶段的集中学习，广大党员干部对科学发展观的理解得到了深化，思想观念明显转变，活动态度更加积极，主动性显著增强，但我们还不能满足。进入分析检查阶段后，要继续抓紧抓好学习，继续深化对科学发展观的理解，做到学习实践活动每推进一步，对科学发展观的认识就深入一层，牢固树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识；要继续巩固我们在学习调研阶段形成的集体学习调研成果，深刻领会“促进科学发展、维护生态安全、提高产业效益、增进民族团结、构建和谐林业”的怒江林业发展目标的内涵；要继续深入学习中央、省委和州委关于学习实践活动的重要精神，继续深入学习规定的必读书目，特别是要深入领会学习州委副书记李四明来我局调研工作时所作的重要讲话精神（已经怒林党组[2009]10号文件下发），李副书记的讲话既高屋建瓴又有很强的针对性，是指导全州林业系统开展深入学习实践科学发展观活动、统领当前和今后一个时期全州林业工作的纲领性文件，我们必须认真学习，深刻领会把握，切实把领导的讲话精神贯彻落实到怒江林业发展目标上来。要端正学习态度，做到真学、真懂、真信、真用，防止厌学情绪；要紧密结合党员干部的思想实际和分析检查阶段反映出的突出问题，引导党员干部带着问题学习，结合实践学习，不断加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。