鲁迅在20世纪初，借狂人之口揭露几千年来封建礼教吃人的本质，发出“救救孩子”的呐喊，以此来唤起中华民族的觉醒。罗丹青面对我国教育新的困扰、新的压力、新的危机，在演讲中反复引用鲁迅“救救孩子”的警句，使它统率主旨，突出主旨，在新的历史时期蕴含更深刻的意义，使我们感悟到，全社会都应该行动起来，教育孩子真正懂得生命的价值和意义，这是每一个家庭和每一位母亲的当务之急，是中华民族的伟大复兴刻不容缓的历史重任，振聋发聩，令人警醒。
四、用警句提升思想
一篇演讲思想深刻与否，在于演讲者的思想认识的高低，在于能否反映客观对象的本质特点。而在演讲关键之处，用好富有哲理的警句，能揭示客观对象的本质特点，深化内容，提升思想，升华到一个新的高度，能给人一种深刻的启迪，一种愉悦的美感，一种奋发的力量。请看白岩松《人格是最高的学位》演讲片断：
有一年秋天，北大新学期开学，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，自己则轻装去办手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守着。学子谢过老人，两人话别。几日后，北大举行开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林，正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。
白岩松讲述老人替年轻学子看行李的平凡故事，发生在北大副校长、著名教授季羡林博士的身上，闪耀着不平凡的光辉，令人肃然起敬。白岩松从这真实的事例中，由个别到一般，由具体到抽象，归纳总结，提升思想，升华到一个新的境界。在特定的条件下，与博士的专业职称比，一个人的人格才是最高的学位。这是在人的精神世界里最高层次的学位，既蕴含北大“要学做事，先学做人”的育人理念，又赞美了季羡林无与伦比的人格魅力，使人的心灵得到提升和净化，观点新颖，别开生面，令人感动，发人深省。
五、用警句制造高潮
清代袁枚在《随园诗话》中说：“文似看山不喜平。”点出作文要曲折有致，演讲也是如此，要抑扬顿挫，富有变化，不能平平淡淡，一个调子讲到底。在特定条件下，演讲者可以利用警句推波助澜，制造高潮，激发听众的情感，获得较好的演讲效果。请看英国籍作家韩素音在第二届“理解与友谊国际文学奖”授奖仪式上的答谢辞《四海之内皆兄弟》演讲片断：
很久以前，我想是1942年吧，毛主席抱怨说，有一些同事，作文演说，冗长无度。英人有一俗语：言贵简洁，智在清晰。对此，我完全同意，并在世界各地两千余次的演说中总是努力实践。因而，今天也只说几句话。……
由于我本人是中西合璧的混血儿，介乎两种文化之间，因而一贯地认为，促进世界上各民族之间的相互理解，乃是十分自然的事。思考方法之歧异，不应导致仇恨和排斥，而是应该学习和努力理解。我身体力行，只是遵循中国古代哲学而已：四海之内皆兄弟也。
作家韩素音开头间接引用毛主席的话，直接引用英国俗语，说明作文演说贵在简洁的必要性，为自己的演讲确定基调，然后简要概括自己行医写作的经历，赞扬了中国对世界文化所作的伟大贡献，最后引用中国古代名言：“四海之内皆兄弟也。”表现了对世界上各民族之间的相互理解的迫切心情，把演讲推向高潮，激起所有在场听众的共鸣。
总之，在演讲稿的写作中用好警句，不能脱离主旨空喊口号，不能游离于客观事实之外，它是以演讲事实为基础，总结出来的道理或规律，是演讲者从具体、鲜活的事实中发现的亮点，是演讲者深刻思想、非凡智慧和渊博学识的闪光。