某矿安全文化的构筑与实践(2)

2010-06-18 05:00

    突出职工学习习惯养成。我矿鼓励职工向问题学、向生产过程学,学习工作化、工作学 习化,在全矿形成了团队学习风气。实施了“百名高级技工人才培养工程”,目前已培养高 级技工112人。注重发挥高级工的“种子选手”作用,在全矿17个重要工种中开展“百 师带徒”活动,培养了一大批技工。2003年,我矿又实施了专业技术和专业工种带头人制度,专业技术带头人实行任期制,每一管理期限为两年,每年进行一次总结、评比、淘汰 和选拔;专业工种实行季度考核,合格者发放津贴,并作为高级技师的优先推荐条件,全矿已选拔两个专业带头人75名。在全矿选树”首席工程师”和”首席职工”。对职工发明创 造实施命名制,增强了职工荣誉感。为33年潜心钻研技术的职工张北平设立实用技术创新室,营造了有技术吃香、有技术光荣的氛围。广泛开展职工岗位练兵、技术比武活动。实行 “有价上岗”,职工多拿一个上岗资格证奖励50元,目前,精通一门技能,掌握三门技能 已成为广大职工的自觉实践。

    四、造势--造安全文化宣传之势

    营造视觉效果。在办公楼、福利楼、职教楼上塑立了安全道德观等标志性标语,在工业 广场制作了26块《某某理念》灯箱宣传栏,形成了强烈的视觉效果和强劲的宣传声势。

    发挥宣传优势。在抓好安全幸福栏、广播电视、黑板报、文艺演出、安全联谊的同时, 立足寓教于乐,在2004年2月份和7月份,组织人员撰写符合《集团公司本质安全宣传教育大纲》中“马斯洛层次需求理论、冰山理论、蝴蝶效应、青蛙现象”等相关理论演讲稿 ,成立安全巡回演讲队,到基层单位共进行40余场次的安全巡回演讲,收到了耳濡目染的效果。

    强化宣传考核。我矿为客观评估基层单位安全宣传教育的质量和效果,制定并实施了《 某某煤矿宣传教育效果考核办法》。通过考核,进一步促进了我矿本质安全宣传教育的规范化和科学化。

    突出《大纲》宣灌。《集团公司本质安全宣传教育大纲》下发后,我矿把《大纲》学习 纳入正常干部学习和职工活动学习计划,营造全员抓安全的声势。

    五、创新--创安全教育管理载体之新

    创新安全管理。对全岩锚喷巷道、大型固定设备安装等推行工程质量永久负责制,在施 工现场制作施工铭牌,标明施工单位、时间及责任人,建立详细记录台帐,凡后期因施工质量差而影响安全的,不论何年何月施工、不论责任人工作岗位是否变动,一律追究责任。

    强化职能部门责任,把安全管理的重点前移,实施重点工程安全质量监理制。

    坚持开展质量标准化一条线讲评,涵盖采煤、掘进、机电、运输、通风所有专业,从井 口到采掘头面,严格标准、逐项讲评,发现问题现场追查责任人,现场拍板整改时间、现场确定处罚内容。

    实施隐患预想、事故预防制度,在每一项工程、每一次作业、每一项工作前,仔细排查可能发生事故的每一个疑点,采取针对性防范措施,把事故消灭在萌芽状态,起到了防患于 未然的作用。

    依据ISO9001质量管理体系标准,每项工作都按照做什么、为什么做、何时做、 谁来做、做到什么程度、谁来检查考核、达不到标准承担什么责任、如何整改等程序,严格界定岗位责任,构建了“以责任为中心”的管理模式。

    实施OHSMSl8000职业健康安全管理体系,将系统安全理论与安全管理实践有 机结合,通过危险源辨识、风险评价和风险控制,消除和降低人的不安全行为、物的不安全状态、不良的作业环境和管理缺陷,最终达到本质安全。

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