中学教师2008年个人思想总结汇报(2)

四、敬业爱岗，倾情学生
    我不仅是一个专注于教育科研的教研员，更是一位执着于教育事业的人民教师、优秀班主任。去年我被请去为蒲城师范学生做班主任工作经验交流。平时我总把学生当做自己的知己，无所不谈，观察他们的喜怒哀乐，询问他们的学习生活，了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际，制订出不同的教育方案。以爱心去关怀，以耐心去教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦，以真爱走进学生的内心世界，在学生的心灵世界中，洞察学生的变化和发展，透视其思想，为他们分忧排难，让其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。我在班主任工作中对后进生的教育积累了一定的经验，完成论文《以师爱激励学生进步》，获省优秀论文一等奖。
五、甘为人梯，无私奉献默默无闻为人梯，勤勤恳恳育新人。在平时的工作中我正以饱满的热情、辛勤的工作去加以兑现。我常爱做两件事：一是给青年教师指导备课、上课和班主任工作，还带思想、带作风、带师德，将他们“领进门”；二是深入课堂听课、说课、评课，引导青年教师以教育理论为依托，结合实际设计教学，传授教学技艺，指导教学工作。使他们“上台阶”。学校青年教师赛讲，都要请我去听课、评课，作赛前辅导。有时为了帮教师讲好一节课，我从研究教材，设计教案到试讲，一参到底。我对教材的准确分析，教法设计的灵活多样，教学手段的新奇独特，无不使人叹服。在学校的教研活动中，我把创新教育的旗帜高举，把课改精神的主旋律高唱，悉心指导。我甘为“人梯”，乐作“人梯”，成了大家最忠实、最信赖的朋友。我从事教育工作二十年，为推行素质教育，积极实施新课程，不断提高教育质量，作出了比较突出的贡献，多次被评为省、县优秀教研员，室、校模范党员，校先进教师。被授予市三三人才第二层次专家。蒲城县有突出贡献技术人员。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。如今我给自己提出了更高的要求：苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。