一要持续不断地学习。学习是工作之基、水平之源，是推进人的全面发展的前提。因此，必须牢固树立“时时学习、处处学习、终身学习”的观念，做到“活到老、学到老、改造到老”；必须从履行职能和岗位职责的需要出发，按照“德才兼备”和“缺什么补什么”的要求，善于向书本学、向先进学、向群众学等；必须戒浮戒躁，自觉、尽心地利用一切可以利用的机会，学习新理论、掌握新知识、熟练新技能、接受新事物。只有这样，才能做到信念上坚定、思想上常新、理论上清醒、业务上精通。
二要持续不断地实践。实践是“金”，是推进人的全面发展的关键。理想靠实践出彩，知识靠实践丰富，人品靠实践提升。只有在一项项具体的工作实践中，才能磨练和检验出真能力；越是具有挑战性的工作，越能锻造新能力。因此，必须牢固树立“给任务，就是给机会、给荣誉”的观念，围绕中心、服务大局，立足本职、埋头苦干；必须在推进科学发展的生动实践中，不断地提升“三种能力”，即调查研究、集中民智的能力，服务指导、高效办事的能力，创新破难、解决矛盾的能力。只有这样，才能不断研究新情况、解决新问题，探索新经验、创造新业绩。
三要持续不断地反思。反思是一面自我认识的最好镜子，是推进人的全面发展的法宝。因此，必须牢固树立“进步靠反思、反思促发展”的观念，在深入贯彻落实科学发展观中，及时总结点滴的成功做法，经常反思存在的差距教训，适时提出攻坚破难的办法；必须紧紧围绕推动科学发展和自身全面发展，重点反思“我该学的学了没有、该做的做了没有、该改的改了没有”等实际而具体的问题。只有这样，才能达到理念新、思路清、举措实、效率高、业绩优、形象好。
总之，只有将“学习——实践——反思”作为我们机关党员干部深入贯彻落实科学发展观的一根“补短”链条，不断地循环往复、知行统一，并且每一循环都推进到了高一级的程度，才能有效地推进机关党员干部自身的全面发展，进而助推本部门不断开创工作新局面，助推本地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设的又好又快发展。