幼儿园大班班级工作计划(2)

 
    （三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
 
    2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
 
    3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出合适的反应，有同情心。
 
    4、在活动中学习评价自己和同伴。
 
    5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
 
    6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
 
    7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
 
    8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
 
    9、初步了解小学生活，产生入学愿望。
 
    （四）科学领域
 
    1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
 
    2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
 
    3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
 
    4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
 
    5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
 
    6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
 
    （五）艺术领域
 
    1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
 
    2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。
 
    3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
 
    4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
 
    四、家长工作
 
    家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
 
    1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。
 
    2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
 
    3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
 
    4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
 
    五、幼小衔接工作
 
    1、学习正确书写阿拉伯数字。