篇一：《待客与做客礼仪》教案
《待客与做客礼仪》教学设计
教学目标：
1、知道待客、做客的礼仪常识。
2、从内心尊重客人。
3、愿意做有礼貌的小主人。
教学重点、难点
重点：知道待客、做客的礼仪常识。
难点：使学生真正的做到学以至用
教学过程：
一、谈话导入新课
中国是文明古国、礼仪之邦，热情好客是中华民族的传统美德，同样，文明做客也是联络感情、增进友谊的好方法。不管我们是招待客人还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做一个热情的小主人和受欢迎的小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客和做客礼仪。
二、谈待客、做客的经历
在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、做客的经历，请同学们谈一谈，你最难忘的一次待客或做客经历。（学生自由回答） 通过刚才同学们的回答，我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之间的感情。
三、学习待客、做客礼仪
1、让学生看视频。
2、小组合作探究待客、做客的礼仪
小组合作探究：
结合视频，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待客、做客的礼仪？
学生小组讨论交流回答问题。（ 学生根据“待客与做客礼仪我知道”进行讨论交流）
不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌，对于待客我们要做到热情待客，对于做客我们要做到文明做客。
待客与做客礼仪我知道
热情待客我知道：
一、要使用文明用语，比如：（）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（）
二、待客要有准备：
1、
2、
3、
4、
三、热情待客我能做到：
1、
2、与客人玩时，。
3、客人走时，。
文明做客我知道：
一、要使用文明用语，比如：（ ）（ ）（ ）（） （ ）（ ）（ ）
二、做客要有准备：
1、
2、 3、
三、文明做客我能做到：
1、
2、 3、
通过刚才小组的展示，说明我们对待客、做客礼仪有了较全面的了解。
3、待客、做客礼仪三字经
下面请同学们休息一下，听一听学校的文明礼仪小广播。
待客礼仪三字经：
客人到起身迎引入座茶水敬
初相识做介绍带尊称有礼貌
做客礼仪三字经：
访亲友轻敲门人未来莫自闯
敬茶水双手接坐姿正会交谈
不弄翻勿乱闯离别时有礼数
4、、待客、做客礼仪播报
待客礼仪播报：
1、客人来访前，要事先有准备，把房间收拾整洁，主人要仪容整洁，
自然大方。
2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶敬客人。
3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
4、与客人玩时：主动谦让、不能不理睬。
5、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。
6、遇到陌生人来访，要有警惕性，遇到可疑的人，要镇静、机智、勇敢。
7、客人走时要送到门口,并欢迎客人下次再来。
做客礼仪播报：
1、 选择好恰当时间，预约造访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去拜访朋友。一般可在假日的下午或平时晚饭后，要避免在吃饭和休息的时间登门造访。
2、到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。
3、 做客要彬彬有礼，主人家所有人，不论熟悉与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。
4、 入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。
5、 敬茶，要起身双手接，并说声“谢谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。
6、 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。
7、 谈话时，要注视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话，注意应对，不随便打断对方说话。
8、 临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再说“再见”、“请回”等，不要只管自己大步走。
待客和做客温馨小提示
1、如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。
2、在待客和做客时，我们要尊重各民族的风俗习惯。
刚才的礼仪播报已经很全面地告诉我们了待客、做客礼仪知识。
四、巩固练习
1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做?
①小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小红正在和爸爸下棋，妈妈和一位阿姨走进屋来，小红连忙和爸爸站起来，小红说：“阿姨好！”
③妈妈端来水果招待客人，小明先拿了一个，独自吃起来。
④小力的同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、妈妈。 ⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
2、请你回答下列问题：
（1）、到别人家做客时，敲门时
（2）、在别人家做客时，我要坐得 。（请学生上来做
篇二：大班礼仪《做客用餐》
大班礼仪《做客用餐》
大班礼仪《做客用餐》
活动目的：
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
活动准备：
手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
一开始部分：
谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁？（手偶：喜羊羊）同学们见到它高兴吗？可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗？
二基本部分：
1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。
幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。
2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。
3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗？应该谁先坐下呢？”
幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。
4、情景表演：《做客用餐》
美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去（请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），敲门——问好——就坐（长辈先坐、自己再坐）——用餐（不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让）——告别。
三结束部分：
教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌
附儿歌《做客用餐》
我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，
先请长辈坐，自己再就坐，
不要高声语，碗筷不乱敲，
好菜大家尝，夹菜要礼让。
活动延伸：
家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。
区域创设：
设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。
篇三：7待客做客的礼仪1(1)
第七课 待客、做客的礼仪
人际交往中如何待客，让客人有种宾至如归的感觉，是我们中华民族的传统礼节。同样，做客也是联络感情、增进友谊的好方法，是日常生活最常见的交际方式。不管是招待来宾还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做好客的主人和受欢迎的客人，这里的学问可多着呢。
浇灌礼仪树
如此待客
星期天的上午，上四年级的琳琳正坐在沙发上看书。”“叮咚”“叮咚”，有人按门铃。她开门一看，是妈妈的好朋友陈阿姨和她的女儿小兰，就大声喊道：“妈妈，陈阿姨她们来了。”喊完就躲进了自己的房间画画了。
过了一会儿，琳琳出来喝水，发现妈妈把自己刚刚看的书拿给小兰看，冲过去一把夺回，说：“谁让你看我的书的？”妈妈留陈阿姨和小兰吃饭，妈妈做了很多好吃的招待她们，餐桌都快放不下了。琳琳一看有自己最爱吃的油闷大虾，立刻站起来，把虾盘放到自己面前，津津有味地吃了起来。吃完饭，陈阿姨和妈妈坐在沙发上聊天，琳琳一会要看电视，一会打断妈妈阿姨的谈话。
阿姨要走了。妈妈说：“琳琳，阿姨、小兰要走了，快来送送。”琳琳没有出来，只是在屋里说：“我还要写作业呢！”
待客之道
又过了一个星期，妈妈带着琳琳去小兰家做客。“叮咚”“叮咚”，开门
的是小兰。小兰一见来客人了，热情地说：“王阿姨，小兰你们好，欢迎来我家做客。”接着，急忙从鞋柜里拿出拖鞋，摆在他们顺势可以穿上的位置。等他们进来后，小兰又说：“请坐，我去帮你们倒杯水。”然后说：“王阿姨，小兰请喝茶，我去叫我妈妈过来。”在妈妈和王阿姨聊天的过程中，小兰还带着琳琳参观了自己的房间，还把自己心爱的玩具和图书拿出来和琳琳分享。见到这么热情好客的小兰，琳琳不禁羞愧地脸红了。
琳琳和妈妈走的时候，小兰还不忘送他们出门口，这时琳琳低着头说：“小兰，谢谢你这么热情地招待我，今后我也要向你学习，希望你能再到我家做客。”小兰微笑着点点头。
礼仪我来说 待客是一种日常礼节，也是社会交往的一项内容，不仅是对客人、朋友的尊重，也体现自己的修养。故事中的琳琳在招待客人时那么没有礼貌，我们可不能学哦！而小兰却非常地热情好客。我们应该学习故事中的小兰，当客人来时，我们要主动问好，热情地请客人落座，及时送上饮品或点心，主动陪客人小朋友玩，不打扰大人的谈话，做一个文明有礼的小主人。
如此做客
周末到了，小刚对妈妈说：“妈妈，我去明明家做客，”妈妈再三叮嘱道：“一定要有礼貌哦！”小猴说：“小事一桩。”一会儿人就无影无踪了。
小刚骑着自行车来到明明家，小刚咚咚的大声敲门，明明妈妈说：“谁在敲门？来了来了。”明明妈妈刚打开门，小刚就大摇大摆走进来。
小刚说：“明明在家吗？”这时，明明妈妈喊来明明并端来水果说：“你们快吃水果吧。”“我最喜欢吃桃子”小刚边吃边说，吃完了所有的桃子。
小刚到明明的房间，把柜子里所有的东西都翻了出来，明明在玩小汽车，这时，小刚看见了，对明明说：“你给我玩，如果你不给我玩，我以后再也不来你家了。”
这时，明明的妈妈刚好走过，心想：“唉！真是个没有礼貌的孩子。” 哎，小刚是怎么答应妈妈的，怎么这么快就忘了呢！
礼仪我来说
作客拜访是日常生活中最觉的交际形式，也是联络感情、增进友谊的一种有效方法。拜访时，应先轻轻敲门或按门铃，当有人应声允许进入或出来迎接时才可以进入。没经过主人的允许不可以随便翻找主人家的东西，而故事中的主人公小刚的做法恰恰相反。其实文明无处不在，让我们人人讲文明，处处显礼仪，争做文明人，争做文明班。愿文明礼仪之花开放在我们每个人的心中！
欣赏礼仪花
一、待客的基本礼节
1．有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。
2．客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客。
3．自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
4．父母的朋友带小孩子来访，应同小孩同玩，或给他讲故事，和他们起听音乐、电视。
5．吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给看后再接着吃饭。
6．接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
7．送客送到门外，并欢迎客人下次再来。
二、做客的基本礼节
1．去别人家里做客时，首先要打个电话预约，以免打扰对方休息或工作。
2到客人家里去，因为不同的对象可以准备不同的礼物（同学之间就不必要）。
3.进入室内之前应敲门。未请入，不可闯入；未请坐，不可坐下；雨伞等物，应留于室外或主人指定处。
4．主人有事，应速退去。
5．未见主人，可留便条。
6．旧客去时，新客应起立相送。
7．访问时间要选择在主人方便的时候。
8．室中珍贵之物，未经主人允许，勿要拿起耍弄。
9.没有经过主人的允许，不要乱走动，乱翻东西。
10．坐应讲究姿势，注意适当和自然，如坐得笔挺，不敢动弹，未免拘束，主人也尴尬；坐没坐相，翘腿乱抖，就放肆了，主人会难堪。
11.当主人给自己端茶时，应该用双手接住
12. 主人端出来的点心，不要狼吞虎咽，应该彬彬有礼表示感谢
13.作客不可始终不作声。
14．不要时常看手表，或做出心烦意乱的样子。
15．初访，不宜久坐。
16. 当发现主人临时有事，就应当立即告辞
17．探望病人，应注意安静，要尊重医护人员的意见。
18．亲友、同事、同学、老师生病，应去探望，但不宜久谈。
19．平时不相识者，不可贸然造访。
20.主人留自己吃饭，不是非常熟悉的朋友和亲人，应当婉转拒绝，表示下次再来
21．说了告辞，应立即起身。
22. 离开时应该感谢主人的款待，并且邀请对方有空到自己家里去玩