3.建立培训反馈机制。在培训的过程中，培训人员应该和员工进行双向互动。将理论知识用于实践，现场操作，可以角色扮演、情景模拟、游戏互动等等，用更有利于员工接受的方式进行培训，激起员工的学习兴趣，调动员工积极性。在企业培训后，还应该注重培训的效果，进行追踪。对员工的帮助有多少，员工还有哪些不满意，对员工的提升，解决问题的能力等等有没有改善，培训人员应该要做好相应的工作，才能将培训落至实处，而不是一纸空文。否则企业花费了资源，员工又浪费了时间。同时企业将得到的反馈加以整理，及时发现培训中存在的问题，作为下次培训的基础，员工也能够认真对待，才能实现最终的目的。
4.健全培训的相关法律法规。政府应为中小企业的培训提供支持，出台一些相关的法律法规，提供法律支持和制度保障。同时，政府结合市场的需求，遵循市场发展规律，深入开展人才培训工程，建立人才培训基地等等，为中小企业的发展提供人才支撑和保障。
5.建立有效的培训激励机制。培训与激励相结合，对培训有更高的投入热情，需要在员工群体中构筑起对企业的认同度和归属感，自己主动参加培训，认真学习培训内容。根据双因素理论模型，分为保健因素和激励因素。可以对培训做的好的人员进行奖励，包括物质激励，精神激励。培训与薪酬相结合，培训学得好，工作成果显著，提高他们的薪酬，员工就会自觉学习，在培训中不懂的问题及时解决，培训效果也起到了应有的作用，提升员工的自我价值的实现。
6.营造学习型企业文化。中小企业想要真正的规范起来，找到适合自己的培训体系，通过培训学习，培训交流，在企业中建立学习型企业文化，在学习中创新，在创新中学习。通过学习来促进更高层次的创新，企业文化的学习理念深入员工内心，不断学习，充实自己。通过培训，网上授课，建立公司网站发布一些知识技能，建立平台讨论，交流，实现知识共享，通过各种形式进行体现，不断宣传，增进团体的协作与凝聚力。在良好的学习工作坏境中，对员工在思想方面进行引导，使员工从内心深处体会培训的重要性，愉快地参加到培训中。
随着科学技术的迅速发展，尤其是近些年知识经济的迅速发展，科学技术成为企业发展、社会经济进步的关键因素。企业的竞争就是人才的竞争，企业的成长与员工息息相关。通过培训才能使员工不断更新知识，更新观念，提高自身的素质，成为企业所需要的人才。此外，员工渴望能在企业中学到知识，改变自己生活和坏境，升值加薪，实现自我价值。在企业建立浓郁的学习气氛，满足员工的学习需求，才有利于现有员工队伍的稳定，企业才能得到可持续发展。